Marco teorico

Elaboración del Marco Teórico: REVISIÓN DE LA LITERATURA Y CONSTRUCCIÓN DE UNA PERSPECTIVA TEÓRICA
Sintesis
• En el capítulo se comenta y profundiza la manera de contextualizar el problema de investigación planteado, mediante la integración de un marco teórico o de referencia.
Se detallan las actividades que un investigador lleva a cabo para tal efecto: detección, obtención y consulta de laliteratura pertinente al problema de investigación, extracción y recopilación de la información de interés, y construcción del marco teórico.
Asimismo se definen los conceptos de teoría y otros relacionados con la construcción de teorías.
¿Qué es el Marco Teórico? O REVISIÓN DE LA LITERATURA •
Es un compendio escrito de artículos, libros y otros documentos que describen el estado pasado yactual del conocimiento sobre el problema de estudio. Nos ayuda a documentar cómo nuestra investigación agrega valor a la literatura existente.
Una vez planteado el problema de estudio, es decir, cuando ya se poseen objetivos y preguntas de investigación, y cuando además se ha evaluado su factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el estudio, etapa que algunos autores denominanelaboración del marco teórico.
Elaboración del marco teórico Sustentar teóricamente el estudio, una vez que ya se ha planteado el problema (se han establecido los objetivos y preguntas de la investigación), se ha evaluado su relevancia y factibilidad.
Funciones del Marco Teórico
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
2. Orienta sobre cómo habrá de realizarse elestudio.
3. Amplía el horizonte del estudio o guía al investigador para que se centre en su problema, para evitar desviaciones del planteamiento original.
4. Documenta la necesidad de realizar el estudio.
5. Conduce el establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.
6. Inspira nuevas líneas de investigación.
7. Provee un marco de referenciapara interpretar los resultado del estudio.
EN RESUMEN • Orientar el estudio • Prevenir errores • Ampliar el horizonte • Inspirar nuevos estudios Funciones • Ayudar a establecer hipótesis • Proveer de un marco de referencia
ETAPAS.
La revision de la literatura correspondiente.
La adopción de una teoria o desarrollo de una perpectiva torica o de referencia.
Revisión de la Literatura: Consisteen detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales útiles para los propósitos del estudio, de los cuales se extrae y recopila información relevante y necesaria para el problema de investigación. •
Debe ser SELECTIVA
Tipos de Fuentes de Información
Fuentes primarias. Proporcionan datos de primera mano, pues se trata de documentos que contienen los resultados como libros,antologías, artículos, monografías, tesis y disertaciones, documentos oficiales, reportes de asociaciones, trabajos presentados en conferencias o seminarios, artículos periodísticos, testimonios de expertos, documentales, videocintas en diferentes formatos, foros y páginas en internet, entre otros.

Fuentes secundarias. Son listas, compilaciones y resúmenes de referencias o fuentes primariaspublicadas en un área de conocimiento en particular, las cuales comentan artículos, libros, tesis, disertaciones y otros documentos especializados.

Fuentes terciarias. Se trata de documentos donde se encuentran las referencias a otros documentos de características diversas y compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones. Son útiles para detectar fuentes no documentales tales comoorganizaciones que no financian estudios, miembros de asociaciones científicas, etc.
Inicio de la Revisión de la Literatura
La revisión de la literatura puede iniciarse directamente con el acopio de las fuentes primarias, situación que ocurre cuando el investigador conoce su localización, se encuentra muy familiarizado con el campo de estudio.
Es recomendable iniciar la revisión de la literatura...