Maslow

REPORTE
Nombre: Ana Laura Castillo Rodríguez
Materia: Desarrollo de la Personalidad
Grado: 1er semestre de psicología
Reporte de Lectura: Maslow, Psicología Humanista y la jerarquía de las necesidades
Autor(es): Susan C. Cloninger
Asunto o Tema: La Teoría Humanista de Maslow
Resumen de contenido
Abraham Maslow nació el 1 de Abril de 1908 en Brooklyn, New York. Sus padres eraninmigrantes rusos, pobres y sin educación. Maslow era intelectualmente sobre dotado, la medición de su IQ arrojo sorprendentemente 195. Al pasar los años estudio en la Universidad de Wisconsin para estudiar Psicología.
El conductismo y la psicología animal no mantuvieron el interés de Maslow. Leyó sobre Psicoanálisis, psicología de la Gestalt y Filosofía, y esto allanó el terreno para una conversiónexperimental. La visión que Maslow tenía de la Psicología fue influida por las tradiciones asiáticas, como se hace evidente la visión "taoísta".
El trabajo de Maslow se dirigió hacia la sociedad en su conjunto, a la cual esperaba mejorar, más que a las audiencias académicas, a las que criticaba por su rigidez metodológica y falta de visión.
Maslow postuló que la gente inicia su desarrollo connecesidades básicas (motivos) que no son perceptiblemente diferentes de la motivación animal. Conforme maduran y se satisfacen sus necesidades de orden inferior, las personas desarrollan motivaciones más exclusivamente humanas. Por tanto, la motivación cambia conforme ascendemos por una jerarquía de las necesidades, o motivos. A medida que se satisface cada nivel de necesidad, la persona avanza en lajerarquía, si las necesidades no se satisfacen, el crecimiento se "detiene".
Empecemos por el primer nivel de las necesidades, estas hacen referencia a las Necesidades Fisiológicas, las cuales son alimento, bebida, dormir y los deseos sexuales.
En el segundo nivel jerárquico se encuentran las Necesidades de Seguridad,
Las Necesidades Sociales se encuentran en el tercer peldaño, aquí lasmotivaciones son las necesidades de amor y pertenencia, en este nivel la persona busca amor y amistad. Maslow incluyó la necesidad de dar amor así como de recibirlo. El sexo participa también en este nivel en la medida en que es una expresión de afecto; pero como ya fue antes visto también puede funcionar a un niel puramente fisiológico.
En cuarto sitio encontramos las Necesidades de Estima queinvolucran el autorrespeto y la estima de los demás. La concepción jerárquica de Maslow también sugiere que la gente no se siente amada, que tal vez sienta el rechazo de sus padres, continuará funcionando en el tercer nivel de la jerarquía y no estará motivada por las necesidades de estima.
El último nivel de la jerarquía son las Necesidades de Autorrealización; en esta etapa la persona ya no estámotivada por las deficiencias sino más bien por la necesidad de "realizar" o satisfacer su potencial. Es el deseo "de convertirse en todo lo que uno es capaz de ser". Subjetivamente, la persona se siente aburrida si se satisfacen las necesidades de orden inferior, y este aburrimiento motiva y es aliviado por el esfuerzo de autorrealización.
Maslow en su teoría hace referencia a dos tipos demotivación, la Motivación D y la Motivación B.
Las necesidades o motivaciones D, son las necesidades de orden inferior como las fisiológicas, de seguridad, sociales y de estima. Y las motivaciones B hacen referencia a las de orden superior como son las de autorrealización.
Maslow prefería el término autorrealización a términos como salud psicológica (o enfermedad). Su término se refiere al plenodesarrollo del potencial humano, basado en la naturaleza biológica. Cuando las necesidades básicas de una persona han sido cubiertas, la motivación se dirige a la autorrealización a la que Maslow definía como: la realización continua de potenciales, capacidades y talentos, como el cumplimiento de la misión (o llámese, destino o vocación), como un conocimiento pleno y aceptable de la naturaleza...