metodologia

Revista Salud Pública de Medellín

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Sistematización del Proyecto Sol y Luna

II. PROPÓSITO Y METODOLOGÍA DE LA
SISTEMATIZACIÓN
Propósito
Con el propósito ampliar intervenciones sostenibles, innovadoras y participativas en la atención de SSR para adolescentes, la Secretaría
de Salud de Medellín (SSM) consideró necesario llevar a cabo la sistematización del proyecto Sol y Luna (PSL) paraidentificar lecciones
aprendidas que contribuyan al fortalecimiento
de las políticas públicas, a reorientar los programas y servicios con enfoques de derechos
y equidad.

Metodología
La práctica de "sistematización" es reconocida como un proceso permanente de acumulación y de creación de conocimientos a partir
de la -experiencia que resulta- de la puesta en
marcha de una intervención/intervenciones enuna realidad social concreta. Es considerada,
como un primer nivel de teorización sobre la
práctica. Por lo tanto, denota una articulación
entre la teoría y práctica. Por un lado, apunta a
mejorar la práctica, a partir de las enseñanzas
que genera la intervención y por otro lado, aspira a enriquecer, confrontar y modificar el conocimiento teórico existente, contribuyendo a
convertirlo en unaherramienta de utilidad para
entender y transformar la realidad. (CEAAL –
PERU 1992)
Por lo tanto, al ser la sistematización un proceso de reflexión-acción, la misma permite: la
reconstrucción de la experiencia de trabajo,
mejorar la práctica, derivar lecciones aprendidas, así como facilitar la comunicación de
sus resultados a otros interesados directos en

llevar adelante procesos similares; siendo elénfasis además, la necesidad del aprendizaje
colectivo. Entre las preguntas esenciales que
un proceso de sistematización debe intentar
responder se incluye: ¿Qué se hizo? ¿Cómo?,
¿Por qué?, ¿Para quién? ¿Qué contradicciones
influenciaron la práctica o fueron generadas
por ésta y cómo se resolvieron? ¿Qué factores
dinamizaron el proyecto y cuales obstaculizaron su implementación? (Yopo 1998).
Para lasistematización del PSL se planteó un
análisis retrospectivo con una metodología
participativa antes, durante y después de la
sistematización.

El proceso metodológico consistió en:
1. Definición del eje de sistematización
2. Contextualización y reconstrucción
histórica del PSL
3. Análisis de las intervenciones y sus
componentes.
4. Desarrollo de guías de entrevistas
individuales y gruposfocales
5. Procesamiento de la información
proveniente de las entrevistas
6. Identificación de hallazgos, lecciones
aprendidas, recomendaciones y
conclusiones
7. Discusión de la información preliminar
en un taller de actores
8. Elaboración de un informe preliminar
9. Elaboración del informe final

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Definición del eje de la
sistematización
El eje de lasistematización fue el “Acceso y uso
de servicios de calidad en SSR para adolescentes con
énfasis en la consejería y provisión de métodos anticonceptivos como parte de las estrategias de prevención del
embarazo adolescente".

Revista Salud Pública de Medellín
Volumen 5, suplemento 1, Enero - Junio de 2010

VII. ¿Cuáles conceptos o enfoques guiaron
el proyecto?
Para esta reconstrucción se desarrolló unamatriz que visualizó la reconstrucción histórica
del PSL. (Anexo 1) Esta reconstrucción se hizo
con base en la revisión y análisis documental.

Desarrollo de instrumentos,
recolección, análisis de la
información y sistematización

Contextualización y reconstrucción
histórica del PSL

2. Descripción breve de la intervención
3. Diseño

Para complementar la información de las fuentes secundarias sedesarrollaron instrumentos
para entrevistas destinadas a los/las actores
fundamentales que participaron del proceso
de implementación del modelo de intervención. Se entrevistaron más de 40 personas provenientes de entidades gubernamentales del
sector salud y educación, entidades privadas
de salud, tomadores de decisiones, consultores, proveedores de salud y usuarias/os de los
servicios. Se...