Metodologia

Páginas: 2 (382 palabras) Publicado: 18 de enero de 2016
¿Qué es Esquema?
El esquema nos ayuda a organizar y analizar las ideas principales de un tema de forma resumida y gráfica, otorgando así la posibilidad de tener una idea general del tema con tansolo darle un vistazo a dicho esquema.
El sistema que se utiliza es de jerarquía siendo la idea principal el inicio, seguido de la informacion secundaria y al final los detalles (ejemplos de la idea enalgunos casos).
http://www.monografias.com/trabajos95/er-lenguaje/er-lenguaje.shtml
http://www.quees.mx/que-es-un-esquema/

¿Qué Tipos de Esquema Conoce?
Existen varios tipos de esquema e inclusive laposibilidad de crear uno según nuestros deseos, por lo general funcionan con una idea principal al inicio y hacia abajo las secundarios o el mismo caso pero de derecha hacia izquierda, sin embargoesto no es una regla, entre los esquemas que se usan mas son:
Esquema de flecha
Esquema de llave
Esquema de barra
Esquema de desarrollo
Diagrama

https://es.wikipedia.org/wiki/Esquema_conceptualhttp://10ejemplos.com/tipos-de-esquemas
https://mdoloresal.files.wordpress.com/2008/10/tipos-de-esquemas.pdf

¿Cuál es la diferencia entre un esquema y un mapa conceptual?
El esquema nos da las ideasprincipales de forma resumida y los mapas conceptuales nos dan como su nombre lo indica conceptos más generales del conocimiento adquirido, entonces podríamos decir que a pesar de los dos ser de carácterobjetivo, la diferencia principal seria la cantidad de información que nos da cada uno siendo el esquema algo más preciso y menos explícito, en cambio el mapa conceptual nos ofrece algo más completo o unconcepto más grande del tema a tratar y aplicando ya no una jerarquía como en el esquema sino una red de conexiones.

http://moniksmtz.blogspot.com/
https://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptualhttp://www.quees.mx/que-es-un-esquema/

¿En qué consiste el Cuadro Sinóptico?
El cuadro sinóptico es también una técnica de estudio, teniendo como función el organizar las ideas para mostrarnos la...
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