metodos mixtos

LOS MÉTODOS MIXTOS

¿Qué son los métodos mixtos?
Los métodos mixtos representan un conjunto de procesos sistemáticos, empíricos y críticos de investigación e implican la recolección y el análisis de datos cuantitativos y cualitativos, así como su integración y discusión conjunta, para realizar inferencias, que es el producto de toda la información recabada (metainferencias) y lograr un mayorentendimiento del fenómeno bajo estudio (Hernández Sampieri y Mendoza, 2008)
Otros los definen como la integración sistemática de los métodos cuantitativo y cualitativo en un solo estudio. Éstos pueden ser conjuntados de tal manera que las aproximaciones cuantitativa y cualitativa conserven sus estructuras y procedimientos originales. Alternativamente, estos métodos pueden ser adaptados, alteradoso sintetizados para efectuar la investigación y lidiar con los costos del estudio. (Chen, 2006)

¿Para qué se utilizan los métodos mixtos?
Los fenómenos y problemas que enfrenta actualmente la ciencia son tan complejos y diversos que el uso de un enfoque único, tanto cuantitativo como cualitativo, es insuficiente para lidiar con esta complejidad. Por ello se requiere de los métodos mixtos(Hernández Sampieri y Mendoza, 2008). Además la investigación hoy en día necesita de un trabajo multidisciplinario, lo cual contribuye a que se realicen equipos integrados por personas con intereses y aproximaciones metodológicas diversas.
El enfoque mixto ofrece varias perspectivas para ser utilizado:
• Lograr una perspectiva más amplia y profunda del fenómeno. La percepción de éste resulta másintegral, completa y holística (Newman, 2002). La investigación se sustenta en las fortalezas de cada método y no en sus debilidades potenciales. Con el enfoque mixto se exploran distintos niveles del problema de estudio. Incluso se puede evaluar más extensamente las dificultades y problemas en las indagaciones, ubicados en todo el proceso de indagación y en cada una de sus etapas. Creswell (2008)dice que los diseños mixtos logran obtener una mayor variedad de perspectivas del problema: frecuencia, amplitud y magnitud (cuantitativa), así como profundidad y complejidad (cualitativa); generalización y comprensión.

• Formular el planteamiento del problema con mayor claridad, así como las maneras más apropiadas para estudiar y teorizar los problemas de investigación (Brannen, 1992). Con unsolo enfoque el investigador regularmente se esfuerza menos en considerar estos aspectos con una profundidad suficiente. A través de una perspectiva mixta, el investigado debe confrontar las tensiones entre distintas concepciones teóricas y al mismo tiempo, considerar la vinculación entre los conjuntos de datos emanados de diferentes métodos.

• Producir datos más ricos y variados mediante lamultiplicidad de observaciones, pues se consideran diversas fuentes y tipos de datos, contextos o ambientes y análisis.

• Potenciar la creatividad teórica por medio de suficientes procedimientos críticos de valoración (Clarke, 2004). El señala que sin alguno de estos elementos en la investigación, un estudio puede encontrar debilidades.

• Efectuar indagaciones más dinámicas.

• Apoyar conmayor solidez las inferencias científicas, que se emplean aisladamente. (Feuer, Towne y Shalvenson, 2002).

• Permitir una mejor exploración y explotación de los datos (Nerlich McKeown, 2004).

• Posibilidad de tener mayor éxito al presentar resultados a una audiencia hostil.

• Oportunidad para desarrollar nuevas destrezas o competencias en materia de investigación, o bien, reforzarlas(Brannen, 2008).

Además de las ventajas anteriores, Collins, Onwuegbuzie y Sutton (2006) identificaron cuatro razonamientos para utilizar los métodos mixtos:
1. Enriquecimiento de la muestra (al mezclar enfoques se mejora).

2. Mayor fidelidad del instrumento (certificando que éste sea adecuado y útil, así como que se mejoren las herramientas disponibles).

3. Integridad del tratamiento o...