Metodos Y Tecnicas
Páginas: 3 (745 palabras)
Publicado: 4 de julio de 2012
¿CÓMO SERÁ LA ESCUELA DEL SIGLO XXI?
¿QUÉ ES LO QUE DEMANDA HOY LA SOCIEDAD AL SISTEMA EDUCATIVO?
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UNANUEVA EDUCACIÓN
UNA NUEVA FORMA Y ORGANIZACIÓN DEL AULA Y DE LAS ESCUELAS
DEBE CAMBIAR LOS MODELOS ORGANIZATIVOS
HAY NUEVAS DEMANDAS DESDE LA SOCIEDAD:
CULTURALES, POLÍTICAS Y ECONÓMICASExiste un nivel de definiciones exógenas al propio sistema educativo, que expresa los requerimientos concretos que hacen diferentes subsistemas de la sociedad a la educación
DEFINICIONESPOLÍTICAS IDEOLÓGICAS
LLAMADOS FINES OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN
DEBEN SER RESPONDIDOS CON DECISIONES DESDE LO TÉCNICO-PEDAGÓGICO
SUSTENTADAS EN DEFINICIONES:
1. EPISTEMOLÓGICAS
2.PEDAGÓGICAS
3. DIDÁCTICAS
A SU VEZ DEBE TENER CONSECUENCIAS SOBRE
LA RESPONSABILIDAD POR LA GENERACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL CONOCIMIENTO
DEMANDAS ESPECÍFICAS
EL SISTEMA POLÍTICO DEMANDA ALSISTEMA EDUCATIVO
LA FORMACIÓN DE LA IDENTIDAD NACIONAL
La transmisión de los valores que aseguren la reproducción de la sociedad en el cual está funcionando
EL SISTEMA CULTURAL DEMANDA ALSISTEMA EDUCATIVO
EL SISTEMA ECONÓMICO DEMANDA AL
SISTEMA EDUCATIVO
EDUCACIÓN DEMOCRACIA: demanda valores y comportamientos específicos que deben ser transmitidos por la escuelaLA FORMACIÓN PARA EL MUNDO PRODUCTIVO y el aporte CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO PARA EL DESARROLLO:
La capacidad de comunicarse adecuadamente en forma oral y escrita; la capacidad de trabajo en equipo; lacapacidad de ejercer la función productiva de una manera crítica y creativa.
LAS OPCIONES TÉCNICAS PEDAGÓGICAS SE DIVIDEN
ÁREA EPISTEMOLÓGICA
Se centra en tres aspectos:
1. la definiciónde conocimiento.
2. la determinación de las áreas disciplinarias.
3. la definición de que se entiende por contenidos y cuáles son.
¿Qué tipo de conocimiento requiere la sociedad hoy?...
¿QUÉ ES LO QUE DEMANDA HOY LA SOCIEDAD AL SISTEMA EDUCATIVO?
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UNANUEVA EDUCACIÓN
UNA NUEVA FORMA Y ORGANIZACIÓN DEL AULA Y DE LAS ESCUELAS
DEBE CAMBIAR LOS MODELOS ORGANIZATIVOS
HAY NUEVAS DEMANDAS DESDE LA SOCIEDAD:
CULTURALES, POLÍTICAS Y ECONÓMICASExiste un nivel de definiciones exógenas al propio sistema educativo, que expresa los requerimientos concretos que hacen diferentes subsistemas de la sociedad a la educación
DEFINICIONESPOLÍTICAS IDEOLÓGICAS
LLAMADOS FINES OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN
DEBEN SER RESPONDIDOS CON DECISIONES DESDE LO TÉCNICO-PEDAGÓGICO
SUSTENTADAS EN DEFINICIONES:
1. EPISTEMOLÓGICAS
2.PEDAGÓGICAS
3. DIDÁCTICAS
A SU VEZ DEBE TENER CONSECUENCIAS SOBRE
LA RESPONSABILIDAD POR LA GENERACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL CONOCIMIENTO
DEMANDAS ESPECÍFICAS
EL SISTEMA POLÍTICO DEMANDA ALSISTEMA EDUCATIVO
LA FORMACIÓN DE LA IDENTIDAD NACIONAL
La transmisión de los valores que aseguren la reproducción de la sociedad en el cual está funcionando
EL SISTEMA CULTURAL DEMANDA ALSISTEMA EDUCATIVO
EL SISTEMA ECONÓMICO DEMANDA AL
SISTEMA EDUCATIVO
EDUCACIÓN DEMOCRACIA: demanda valores y comportamientos específicos que deben ser transmitidos por la escuelaLA FORMACIÓN PARA EL MUNDO PRODUCTIVO y el aporte CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO PARA EL DESARROLLO:
La capacidad de comunicarse adecuadamente en forma oral y escrita; la capacidad de trabajo en equipo; lacapacidad de ejercer la función productiva de una manera crítica y creativa.
LAS OPCIONES TÉCNICAS PEDAGÓGICAS SE DIVIDEN
ÁREA EPISTEMOLÓGICA
Se centra en tres aspectos:
1. la definiciónde conocimiento.
2. la determinación de las áreas disciplinarias.
3. la definición de que se entiende por contenidos y cuáles son.
¿Qué tipo de conocimiento requiere la sociedad hoy?...
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