Normas Del Salon
Páginas: 6 (1322 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2012
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Colegio Integral Guayana II
4° Grado Sección “A” y “B”
P.A.: “MI PAÍS”
Maestras: Orinoquia Guerra
Duración: 3 meses. Aproximadamente
PROPÓSITO
Al finalizar este proyecto de aprendizaje, los niños y niñas del 4º grado desarrollaran un sentido de pertenencia e identidad nacional, hacianuestra hermosa patria Venezuela, conocer la biodiversidad existente en nuestro país y la importancia del respeto a las autoridades y personas en eminencia. Todo esto mediante actividades lúdicas, practicas y recreativas.
PROPÓSITOS ESPECIFICOS
* Fomentar la identidad nacional y sentido de pertenencia en los niños y niñas.
* Conozca el verdadero significado de nuestro símbolos patrios,bandera, escudo e himno nacional
* Interprete la historia como ser humano y su actuación consecuente en armonía con el medio ambiente sociocultural y consigo mismo.
* Use la lectura como recurso para la investigación, resolución de problemas, selección de información en función a temas y finalidades.
* Elabora informe y trabajos escritos utilizando los aspectos formales de laescritura y ortografía.
* Use los elementos de la expresión plástica y medios de las artes.
* Desarrolle una actitud de valoración al patrimonio histórico y socio-cultural.
* Conozca la diversidad en flora, fauna, clima, parques nacionales.
El grupo de 4º A conformado por 20 varones y 17 hembras, en edades comprendidas entre (9 y 10) años ha demostrado ser niños yniñas: responsable, participativo dinámicos alegres y se han integrado respetuosamente como individuos, sin embargo, prevalece lo siguiente:
* El 91% de niños y niñas suele conversar en un tono de voz muy alto y aun teniendo actividades asignadas.
* El 75% presenta buen dominio en los cálculos básicos matemáticos el 25% restante debe reforzar en operaciones básicas con decimales.
*El 80% del grupo muestra inseguridad al realizar divisiones de centenas entre una cifra.
* El 92% de los talentos siguen las instrucciones, mientras que el resto dispersa su atención con facilidad.
* El 100% del grupo muestra gran interés, motivación y expectativas por este nuevo año escolar 20012/2013
Los niños y niñas de 4º B conformados por 16 niñas y 14 niños en edadescomprendidas entre 9 y 10 años y una niña de 11 años, se muestran interesados en aprender. A pesar de la disciplina inadecuada de algunos varones, se puede mantener el orden a nivel general. Académicamente el grupo requiere refuerzo en: lectura, escritura, ortografía, dictado y operaciones básicas (adición, sustracción, multiplicación y división). En conversaciones grupales se pudo observar queconocen a nivel general algunas culturas venezolanas mas no pueden identificar a que estado pertenece
* Participa en conversaciones respetando los puntos de vistas de los interlocutores y los turnos conversacionales, identificando cualquier numero natural hasta el orden de los millones y números hasta con tres decimales identificando parte entera y decimal.
*Reconoce las condiciones ambientales necesarias para la reproducción de los animales y plantas valorando el significado de los símbolos patrios la importancia de la protección de las especies animales autóctonas en peligro de extinción y realiza exposiciones orales siguiendo las pautas establecidas en clases.
* Resolver correctamente adiciones , sustracciones, multiplicaciones con númerosnaturales hasta la centena de mil y decimales, comprende y sigue instrucciones para diseñar un menú con una dieta variada y balanceada y para la elaboración del huerto escolar.
* Ejecuta acciones de saneamiento ambiental, realizando obras teatrales, dramatizaciones donde representa acontecimientos históricos, manifestando sentimientos y emociones al expresarse con su voz, canto y movimiento...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Colegio Integral Guayana II
4° Grado Sección “A” y “B”
P.A.: “MI PAÍS”
Maestras: Orinoquia Guerra
Duración: 3 meses. Aproximadamente
PROPÓSITO
Al finalizar este proyecto de aprendizaje, los niños y niñas del 4º grado desarrollaran un sentido de pertenencia e identidad nacional, hacianuestra hermosa patria Venezuela, conocer la biodiversidad existente en nuestro país y la importancia del respeto a las autoridades y personas en eminencia. Todo esto mediante actividades lúdicas, practicas y recreativas.
PROPÓSITOS ESPECIFICOS
* Fomentar la identidad nacional y sentido de pertenencia en los niños y niñas.
* Conozca el verdadero significado de nuestro símbolos patrios,bandera, escudo e himno nacional
* Interprete la historia como ser humano y su actuación consecuente en armonía con el medio ambiente sociocultural y consigo mismo.
* Use la lectura como recurso para la investigación, resolución de problemas, selección de información en función a temas y finalidades.
* Elabora informe y trabajos escritos utilizando los aspectos formales de laescritura y ortografía.
* Use los elementos de la expresión plástica y medios de las artes.
* Desarrolle una actitud de valoración al patrimonio histórico y socio-cultural.
* Conozca la diversidad en flora, fauna, clima, parques nacionales.
El grupo de 4º A conformado por 20 varones y 17 hembras, en edades comprendidas entre (9 y 10) años ha demostrado ser niños yniñas: responsable, participativo dinámicos alegres y se han integrado respetuosamente como individuos, sin embargo, prevalece lo siguiente:
* El 91% de niños y niñas suele conversar en un tono de voz muy alto y aun teniendo actividades asignadas.
* El 75% presenta buen dominio en los cálculos básicos matemáticos el 25% restante debe reforzar en operaciones básicas con decimales.
*El 80% del grupo muestra inseguridad al realizar divisiones de centenas entre una cifra.
* El 92% de los talentos siguen las instrucciones, mientras que el resto dispersa su atención con facilidad.
* El 100% del grupo muestra gran interés, motivación y expectativas por este nuevo año escolar 20012/2013
Los niños y niñas de 4º B conformados por 16 niñas y 14 niños en edadescomprendidas entre 9 y 10 años y una niña de 11 años, se muestran interesados en aprender. A pesar de la disciplina inadecuada de algunos varones, se puede mantener el orden a nivel general. Académicamente el grupo requiere refuerzo en: lectura, escritura, ortografía, dictado y operaciones básicas (adición, sustracción, multiplicación y división). En conversaciones grupales se pudo observar queconocen a nivel general algunas culturas venezolanas mas no pueden identificar a que estado pertenece
* Participa en conversaciones respetando los puntos de vistas de los interlocutores y los turnos conversacionales, identificando cualquier numero natural hasta el orden de los millones y números hasta con tres decimales identificando parte entera y decimal.
*Reconoce las condiciones ambientales necesarias para la reproducción de los animales y plantas valorando el significado de los símbolos patrios la importancia de la protección de las especies animales autóctonas en peligro de extinción y realiza exposiciones orales siguiendo las pautas establecidas en clases.
* Resolver correctamente adiciones , sustracciones, multiplicaciones con númerosnaturales hasta la centena de mil y decimales, comprende y sigue instrucciones para diseñar un menú con una dieta variada y balanceada y para la elaboración del huerto escolar.
* Ejecuta acciones de saneamiento ambiental, realizando obras teatrales, dramatizaciones donde representa acontecimientos históricos, manifestando sentimientos y emociones al expresarse con su voz, canto y movimiento...
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