ordenacion de la educacion obligatoria

Griselda Galván Ibarra

ORDENACIÓN DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA.
En los principios generales. Se da como base la legislación esta referencia la educación obligatoria en México está constituida por dos niveles: la primaria y la secundaria. Las transformaciones que están ocurriendo en nuestro país, exigirán a las nuevas generaciones una formación básica más sólida y una gran flexibilidad paraadquirir nuevos conocimientos y aplicarlos creativamente la educación primaria tiene una duración de seis años y consta de seis grados la secundaria dura tres años y se compone de tres grados.
Los principios generales que orientan la educación primaria y secundaria están establecidos en el Artículo 3º de la Constitución Política de México, en la Ley General de Educación y en los planes yprogramas de estudio en el estado es obligado a prestar servicios educativos para que toda la población pueda cursar la educación preescolar, la primaria y la secundaria. Las transformaciones que están ocurriendo en nuestro país, exigirán a las nuevas generaciones una formación básica más sólida y una gran flexibilidad para adquirir nuevos conocimientos y aplicarlos creativamente.
Ante esastransformaciones, se ha extendido una preocupación en diversos ámbitos de la sociedad en torno a la capacidad de las escuelas para cumplir en el plan de estudios la prioridad más alta se asigna al dominio de la lectura, la escritura y la expresión oral en con objeto de asegurar que los niños logren una alfabetización firme y duradera. Con las nuevas tareas que se plantean a la sociedad.
El plan de estudiosde la educación primaria prevé un calendario anual de 200 días laborales, con una jornada de cuatro horas de clases al día1.Las asignaturas que se imparten en primero y segundo grados son: Español, Matemáticas, Conocimiento del Medio (trabajo integrado de Ciencias Naturales, Historia, Geografía y Educación Cívica), Educación Artística y Educación Física. Educación secundaria.

La educaciónsecundaria se ofrece en las modalidades general, para trabajadores, telesecundaria, técnica y abierta.
La secundaria general se ofrece a la población de 12 a 16 años de edad que haya concluido la educación primaria. La secundaria para trabajadores atiende a la población que por rebasar los 16 años o por formar parte de la fuerza de trabajo no puede cursar la general. Orientaciones metodológicas ycontenidos. Primaria: De acuerdo con las atribuciones que le confiere la ley, la Secretaría de Educación Pública establece los planes y programas de estudio para la educación primaria y su observancia es de carácter nacional.
En el plan de estudios la prioridad más alta se asigna al dominio de la lectura, la escritura y la expresión oral el objeto de asegurar que los niños logren una alfabetizaciónfirme y duradera. Y general para todos los establecimientos, tanto públicos como privados. En el plan de estudios la prioridad más alta se asigna al dominio de la lectura, la escritura y la expresión oral. En los dos primeros grados se dedica al español el 45% del tiempo escolar, educación secundaria.
Que los alumnos logren de manera eficaz el aprendizaje inicial de la lectura y la escrituradesarrollen su capacidad para expresarse oralmente con claridad, coherencia y sencillez aprendan a aplicar estrategias adecuadas para la redacción de textos de naturaleza y propósitos diversos a prendan a reconocer las diferencias entre diversos tipos de textos y a utilizar estrategias apropiadas para su lectura adquieran el hábito de la lectura y se formen como lectores que reflexionen.
Sobre elsignificado de lo que leen y puedan valorarlo y criticarlo, que disfruten de la lectura y formen sus propios criterios de preferencia y de gusto estético desarrollen las habilidades para la revisión y corrección de sus propios textos conozcan las reglas y normas de uso de la lengua y las apliquen como un recurso para lograr claridad y eficacia en la comunicación una cuarta parte del tiempo de...