pastos

Páginas: 6 (1389 palabras) Publicado: 2 de octubre de 2014
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS
102707_Mercadeo Agropecuario

Guía Integrada de Actividades

GUÍA ACTIVIDAD COLABORATIVA No. Fase 2: IDENTIFICACIÓN DE
MERCADOS POTENCIALES
Fecha de Inicio: 05/09/2014
Fecha de Cierre: 05/10/2014
Peso Evaluativo: 125 Puntos
Tipo de Actividad: Trabajo colaborativo fase 2
El trabajo colaborativo se desarrollará conel apoyo de la estrategia de aprendizaje basado
en Proyectos (ABP), en la cual deben tener en cuenta los documentos descritos en el
syllabus para la Unidad Uno
Objetivo General de la actividad: Aplicar de forma grupal los conceptos y aplicaciones de
la Unidad 1 con el fin de realizar un estudio de los potenciales mercados para los productos
líderes del sector agropecuario y desarrollar talleren el entorno de Aprendizaje práctico.
Relación de Temáticas a Trabajar: El estudiante trabajará con las temáticas de la Unidad 1
Contenidas en los el entorno de conocimiento del curso
UNIDAD 1: FUNDAMENTOS Y ESTRUCTURA DEL MERCADO
Capítulo 2: Comercialización de la producción Agropecuaria y Agroindustrial
Capítulo 3: Mercados alternativos para la producción agropecuaria y agroindustrialCapítulo 4: Cadenas Productivas, producción y agroindustria
Actividades a realizar
Elaborar un informe con los resultados obtenidos en el desarrollo del perfil del mercado a
impactar

1. Teniendo en cuenta los resultados obtenidos en la primera fase, respecto a la
identificación de los productos líderes de cada región, los estudiantes deberán
desarrollar la matriz que se encuentra en elambiente de aprendizaje práctico, una vez
desarrollada esta valoración proponer el producto líder que identifico. Esta actividad de
la fase 2 tiene un peso evaluativo de 40 puntos y es individual.
2. En conjunto cada uno debe sustentar por qué ese producto líder puede ser una buena
opción productiva para sus regiones y eventualmente para la economía nacional,
teniendo en cuenta que este productopuede ser desarrollado en diferentes partes del
país de acuerdo con factores de producción y socieconómicos de las regiones.
3. Diseñar el mix de mercado para el producto seleccionado por el grupo

DIRECTOR DE CURSO: Juan Carlos Pérez Tovar

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS
102707_Mercadeo Agropecuario

Guía Integrada de Actividades

4. Se deberealizar un esquema que defina la trazabilidad del producto seleccionado, en
donde se pueda demostrar la ruta que desarrolla el productor desde el proceso de
siembra, cosecha, pos cosecha y distribución.
5. Diseñar la cadena de valor para el producto seleccionado
6. Teniendo en cuenta los factores determinados se debe ingresar al entorno de
aprendizaje práctico y desarrollar la matriz que sepresenta en este espacio, para poder
complementar la matriz deberá contar con información estadística y de mercados
potenciales para los productos propuestos en el grupo. Este taller se realizará y evaluará
e manera individual.

Producto esperado:
Como producto de la identificación de los potenciales productivos los estudiantes deben
presentar los resultados del diagnóstico en un informe conla siguiente estructura :
ESTRUCTURA DEL INFORME:
PORTADA
INTRODUCCIÓN
TITULO
INDICE GENERAL
Introducción
Objetivos
a. Objetivo General
b. Objetivos Específicos
Desarrollo del informe:
1.
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos en la primera fase, respecto a la
identificación de los productos líderes de cada región, los estudiantes deberán realizar una
matriz resumen con el mejorproducto que cada uno identifico en su estudio preliminar de la
fase inicial individual.
2.
En conjunto cada uno debe sustentar por qué ese producto líder puede ser una buena
opción productiva para sus regiones y eventualmente para la economía nacional, teniendo
en cuenta que este producto puede ser desarrollado en diferentes partes del país de
acuerdo con factores de producción y...
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