plan anual musica

PLAN ANUAL
ACADEMIA MILITARIZADA DE MARINA DOENITZ
C.C.T.:28PPR0212K ZONA ESCOLAR:……………. CICLO ESCOLAR: 2014-2015
GRADO Y GRUPO 1. A LEA. BRENDA PULIDO ANTIMO
ASIGNATURA: ARTES - MUSICA
Propósitos del estudio de la Música.
Con el estudio de la Música en la educación secundaria se pretende que los alumnos:
♪Utilicen los elementos básicos del lenguaje musical,reconociendo sus diferentes géneros y estilos, por medio de las herramientas propias
para reproducir, hacer y disfrutar de la música de manera individual y colectiva.
♪Continúen desarrollando su sensibilidad, percepción y memoria auditiva para comprender los elementos del lenguaje musical en la
creación de composiciones e interpretaciones, para viven ciar el canto y desarrollar la musicalidad.♪Ejecuten música con diversos instrumentos a partir de la lectura de partituras que les permita adquirir la destreza técnica para
interpretar fragmentos, melodías, canciones o acompañamientos de manera individual y grupal.
♪Valoren la importancia de la música en la vida de los seres humanos para emitir opiniones argumentadas respecto de lo que hacen o
escuchan, identificando el funcionamiento delos aparatos y soportes de audio, a lo largo de su historia y principios para reconocer el

♪Amplíen sus conocimientos acerca de las profesiones relacionadas con la música y la tecnología, distinguiendo el campo de las
actividades sonoras y musicales, para opinar críticamente respecto a su uso en los medios electrónicos y de comunicación masiva.


OBJETIVO







Una construcciónde habilidades perceptivas y
expresivas que dan apertura al conocimiento de los
lenguajes artísticos y al fortalecimiento de las
actitudes y los valores que favorecen el desarrollo
del pensamiento artístico mediante experiencias
estéticas para impulsar y fomentar el aprecio, la
comprensión y la conservación del patrimonio


APRENDIZAJES ESPERADOS







Acercar al alumno a lamúsica de una manera feliz.
Desarrollar la audición reflexiva de los elementos que componen el lenguaje musical utilizando imaginación y la creatividad.
Participar de proyectos musicales individuales, grupales y colectivos de ejecución instrumental y vocal.
Expresar sentimientos, emociones y deseos utilizando el lenguaje musical.
Conocer el mundo sonoro, su expresividad y representación.
.COMPETENCIA ARTISTICA Y CULTURAL








Emite algunos juicios de valor a cerca de lo que escucha.
Expresa emociones y sensaciones  a través de la audición y la ejecución instrumental.
Utiliza criterios de selección, organización y valoración elementos del código musical, construyendo productos musicales puros e integrados.


SECUENCIA DIDACTICA
BLOQUE II RITMO Y MOVIMIENTOIntroduccion a la notación musical convencional
Identificación de compas
Identificación y reconocimiento de patrones o formulas rítmicas en la música.
Improvisación rítmica con base en un pulso establecido, utilizando objetos cotidianos y el cuerpo.
Ejecución de diferentes ritmos y polirritmos combinando figuras rítmicas.
Creación de patrones o formulas rítmicas representando compases 2/4 3/4 y 4/4.Indagación histórica de danzas, ritos y eventos musicales.

EVALUACION POR COMPETENCIAS


BLOQUE III LA VOZ Y EL CANTO
Partes de cuerpo que intervienen en la aplicación de la técnica vocal.
Tesitura de la voz.
Música vocal de distintos generos y estilos que muestren diferentes usos expresivos de la voz.
Ejercitación de los principios básicos de la técnica vocal.
Entonación y afinación dela voz en la escala diatónica.
Interpretación de cantos al unisono, aplicando la técnica vocal.
Investigación de las características vocales de interpretes pertenecientes a diferentes grupos musicales.
Interpretación del Himno Nacional Mexicano.
Indagación acerca de las características de los cantos cívicos y del Himno Nacional Mexicano.

EVALUACION POR
COMPETENCIAS

BLOQUE IV...