planeación

“2012. Año del Bicentenario de el Ilustrador Nacional”
DIRECCIÓN ACADEMICA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMESTRALES
DATOS GENERALES

Docente:

Semestre:
Primero

Campo de Conocimiento:
Ciencias Sociales

Asignatura:
Introducción a las Ciencias Sociales

Bloques:
III

Fecha de Elaboración:
Agosto 2012



COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS
Identifica el conocimiento socialy humanista en constante transformación.
Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado.

Analiza las funciones de las instituciones del Estado Mexicano y la manera en que impactan su vida.

Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema







PLANCLASE
Bloque: I RECONOCES COMO SE REALIZA LA CONSTRUCCIÓN. Sesión (es): ______________ Periodo:___2012-B________
DEL CONOCIMIENTO EN CIENCIAS SOCIALES Y SU AMBITO DE APLICACIÓN

Propósitos: (Desempeño del estudiante):


Identifica los tipos de conocimiento usando ejemplos propios de su vida.

Describe el objeto de estudio de las Humanidades, ciencias formales y cienciasfácticas a partir de situaciones propias del contexto en que vive.

Ubica en tiempo y espacio los acontecimientos históricos que contribuyeron a la construcción de las Ciencias Sociales.

Identifica y describe los aportes ideológicos de la revolución científica, empirismo, racionalismo, y positivismo en la conformación jurídica, política y económica del mundo actual.

Identifica los objetos,principios, técnicas, campos y métodos de estudio de cada una de las Ciencias Sociales.
Describe con ejemplos de su vida cotidiana el campo de acción de las Ciencias Sociales.

Identifica problemas sociales de su comunidad y expresa cuáles especialistas de las Ciencias Sociales pueden proponer soluciones a dichas problemáticas.





Actividad Detonante (Eje Problematizador):


Enla actualidad los jóvenes comienzan su vida sexual a una edad muy temprana, muchos de ellos, sin haber reflexionado las responsabilidades que ello implica, lo que tiene como consecuencia que existan muchos embarazos no deseados entre los jóvenes de 14 a 17 años.

¿Cómo podrías aplicar los diferentes tipos de conocimiento a fin de evitar un embarazo no deseado? Y de qué manera te podrían ser deutilidad algunas ciencias que pertenecen al campo de las ciencias sociales para estudiar el problema planteado.




Competencia (s)


Identifica el conocimiento social y humanista en constante transformación.

Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en México y el mundo con relación al presente.

Dialoga y aprende de personas con distintos puntosde vista y tradiciones culturales mediante la ubicación de sus propias circunstancias en un
contexto más amplio.






Tema (s)
(objetos de aprendizaje)
Conocimientos
Indicadores de Desempeño
Estrategias de Enseñanza
Recursos Didácticos

Estrategias de Aprendizaje
Tiempo
Evaluación Formativa
(productos)
Conocimiento Intuitivo
Conocimiento Empírico
Conocimiento ReligiosoConocimiento Filosófico
Conocimiento Científico.
Humanidades
Ciencias formales
Ciencias fácticas
Filosofía
Ciencias sociales
Ciencias experimentales
Revolución científica
Empirismo
Racionalismo
Positivismo
Antropología
Ciencia política
Derecho
Economía
Geografía humana
Historia
Psicología
Sociología



Identificar los tipos de conocimiento

Comprende los objetos de estudio delas Humanidades, Ciencias Formales, Ciencias Fácticas,
Incluyendo ejemplos de situaciones propias del contexto en que vive.

Analiza los procesos de construcción de las ciencias sociales.
El alumno deberá ser capaz de argumentar con ejemplos claros los tipos de conocimiento que ha utilizado en su vida diaria.

El estudiante deberá resolver la situación problema que se le planteo al inicio...