Planeacion

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL
DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
“ROSARIOCASTELLANOS”
CLAVE: 07ENL0004T TURNO: VESPERTINO

FECHA: LUNES 10 DE ENERO DEL 2011


JARDÍN DE NIÑOS: “Niño Artillero”
GRADO Y GRUPO: 3° “C”
ZONA: 002 SECTOR: 002
CLAVE DEL C.T: 073JN0593ZUBICACIÓN: Calle san Ernesto esq. blvd. Santa fe s/n LOS CAFETALES

PLAN DIARIO

SITUACIÓN DIDÁCTICA Conociendo algunos sistemas de escritura. ACTIVIDAD: comentando sobre nuestrasvacaciones |
CAMPO DE DESARROLLO: lenguaje y comunicaciónAspecto: lenguaje escrito |
COMPETENCIA: identifica algunos sistemas de escritura. | PROPÓSITO: comprendan las principales funciones del lenguajeescrito y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura. |
SECUENCIA DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS:1.- sentados en círculo en el suelo comentaremos sobre lo que realizamos en nuestrasvacaciones.2.- preguntarles ¿A dónde fueron? ¿Con quienes salieron? ¿Qué hicieron?3.- cuestionarlos sobre cuáles fueron las fechas importantes que se celebraron durante las vacaciones.4.- hacer un listadoen el pizarrón de las fechas y que se celebro.5.- elegir una y pedirle a los niños que dibujen y coloreen en hojas blancas como celebraron esa fecha.6.- pedirles que anoten el titulo de la fechaelegida.7.- pedirle algunos niños su participación para que expongan su trabajo. 8.- anotar su nombre en la hoja. |
OTRAS COMPETENCIAS A FAVORECER: * Desarrollo personal y social: acepta a suscompañeras y compañeros como son y comprende que todos tiene los mismos derechos y también que existen responsabilidades que deben asumir. |
MODALIDAD DE INTERVENCIÓN: * proyecto | ESTRATEGIA BÁSICA DEAPRENDIZAJE:Sistema de escritura |
RECURSOS * pizarrón * plumones * hojas blancas * colores * lápiz | ESPACIO salón |
ACTIVIDADES PERMANENTES: Cuentos y...