Planificacion clase a clase

PLANIFICACIÓN SEMANAI
UNIDAD: Conocimiento de sí mismo e ingreso al mundo de la lectura y escritura | SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación |
NIVEL: NB1 (Primero Básico) | FECHA: Lunes 08 de Noviembre del 2010 |
EDUCADORA: Emerita Pastén Rojas | TIEMPO CLASE: 2 horas pedagógicas |
OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL (OFT): Crecimiento y Autoafirmación personal – Desarrollo del Pensamiento. |OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL (OFV): Interesarse por leer para descubrir y comprender el sentido de diferentes textos escritos.Leer oraciones y textos literarios y no literarios breves y significativos, en voz alta y en silencio, comprendiendo y apreciando su significado. |

APRENDIZAJES ESPERADOS | CONTENIDOS | ACTIVIDADES | RECURSOS DIDACTICOS | EVALUACIÓN |
Representan escenas de la vidadiaria o inspirada por las narraciones escuchadas que incluyan breves diálogos. | Audición comprensiva de textos significativos pertenecientes a la tradición oral. | Los niños y niñas observan la portada del cuento “El flautista de Hámelin” y responden a preguntas, realizadas por la educadora, sobre la ilustración observada.Hacen predicciones en forma grupal sobre el contenido de la lectura deacuerdo a las ilustración del cuento | Cuento ilustrado Flautista de Hámelin. | Observación Directa. |

PLANIFICACIÓN SEMANA II
UNIDAD: Conocimiento de sí mismo e ingreso al mundo de la lectura y escritura | SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación |
NIVEL: NB1 (Primero Básico) | FECHA: Martes 09 de Noviembre del 2010 |
EDUCADORA: Emerita Pastén Rojas | TIEMPO CLASE: 2 horas pedagógicas |OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSAVERSAL (OFT): Crecimiento y Autoafirmación personal – Desarrollo del Pensamiento. | OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL (OFV): Interesarse por leer para descubrir y comprender el sentido de diferentes textos escritos.Leer oraciones y textos literarios y no literarios breves y significativos, en voz alta y en silencio, comprendiendo y apreciando su significado. |

APRENDIZAJESESPERADOS | CONTENIDOS | ACTIVIDADES | RECURSOS DIDACTICOS | EVALUACIÓN |
Participan atentamente en sesiones de lecturas compartidas. | Producción de textos orales, narrativos e informativos, breves y sencillos. | Escuchan atentamente la lectura de las primeras escenas del cuento, realizada por la educadora de manera expresiva.Leen en voz alta o en silencio, con apoyo, el cuento completo.Escuchany siguen atentamente la lectura del cuento realizada por cada alumno.Preguntan sobre las palabras y expresiones que no comprenden. | Cuento ilustrado “El flautista de Hámelin” | Observación Directa |

PLANIFICACIÓN SEMANA III
UNIDAD: Conocimiento de sí mismo e ingreso al mundo de la lectura y escritura | SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación |
NIVEL: NB1 (Primero Básico) | FECHA: Miércoles 10de Noviembre del 2010 |
EDUCADORA: Emerita Pastén Rojas | TIEMPO CLASE: 2 horas pedagógicas |
OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL (OFT): Crecimiento y Autoafirmación personal – Desarrollo del Pensamiento. | OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL (OFV): Interesarse por leer para descubrir y comprender el sentido de diferentes textos escritos.Leer oraciones y textos literarios y no literarios breves ysignificativos, en voz alta y en silencio, comprendiendo y apreciando su significado. |

APRENDIZAJES ESPERADOS | CONTENIDOS | ACTIVIDADES | RECURSOS DIDACTICOS | EVALUACIÓN |
Escuchan comprensivamente variados textos literarios. | Reconocimiento y diferenciación de diversos tipos de textos del entorno, literarios y no literarios.Lecturas compartidas. | En grupo resumen el cuento con sus propiaspalabras, destacando los momentos claves del relato. Para ello, respetan la secuencia de los hechos y comentan si sus predicciones fueron acertadas o no, mientras la educadora registra estos comentarios.En grupos, inventan diálogos para dramatizaciones breves relacionadas con el cuento.Organizados en grupo, los estudiantes dramatizan las escenas del cuento que ellos crearon. | Guía del estudiante...