planificaciones

ESCUELA TRNASITO FLORES MORALES
PLANIFICACION DE PRIMER GRADO SECCION “C”
TERCER BIMESTRE, CICLO ESCOLAR 2013
PROFA Ileana Maribel Oliva de Pineda



BLOQUE: 3
TEMA GENERADOR: “CONSTRUYENDO NUESTRA CONVIVENCIA”


Nombre del establecimiento: Escuela Oficial Urbana de Niñas Transito Flores Morales Grado: Primero Seccion: “C” Bloque: 3
Nombre del Maestro: Ileana Maribel Oliva dePineda Duracion: Julio – Agosto
Área: Comunicación y Lenguaje No. De Alumnos: 24 Tema Generador: Construyebdo Nuestra Convivencia

Competencia
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
INDICADORESDE LOGRO
RECURSOS
EVALUACION

Procedimentales
Declarativos
Actitudinales




1.- Utiliza correctamente los trazos de letras y de los patrones de pronunciación y acentuaciones las palabras al expresarseoralmente y por escrito, utiliza nociones de la estructura de las palabras al expresar sus ideas.
1.- utiliza la silaba como una secuencia de sonidos.
2.- Formacion de palabras nuevas uniendo silabas de palabras conocidas.
3.- redacción de oraciones que reflejan ideas, emociones, sentimientosy sensaciones entre un estimulo determinado.
4.- lectura de oraciones formadas con palabras,atendiendo ritmo y entonación de idioma.
1.- Numero de silabas en alabras.
2.- Caracteristicas físicas, emosiones, sentimientos, sensaciones.
3.- Pronunciacion, ritmo y acentuación de patrones fonéticos de la lengua.
1.- seleccionespontanea, en donde resalta el gusto de expresar las palabras conocidas.
2.- Expresion espontanea oralmente y por escito de estado de animo, emosiones y sentimientos.
3.-Cumplimiento de sus responsabilidades en los diferentes ambientes en los que se desenvuelve.
4.- Practica de la cortesía, el dialogo y el respeto a las opiniones de los demás.
5.- Jugando con silabas.
6.- Leo y escribo.
7.- Leyendo la prensa.
8.- Lectura de cuentos.
- cuentos.
- Leyendas.
- Adivinanzas.
- Poemas.
- Resuelve la sopa de letras.
- Crucigramss.
1.- Selección de silabas dedeterminadas palabras del vocabulario básico y las une para formar nuevas palabras.
2.- Comparte sus experiencias con miembros de la escuela.
3.- Expresa espontáneamente sus emosiones, sentimientos y sensaciones utilizando un vocabulario ico y abundante.
4.- Escribbe diferentes clases de texto.
- Carteles.

Tarjetas con nombre.
Papel periódico.
Papel china
Papel bond
Crayones
Cuentos.-. Escrita por medio de dictados y hojas de trabajo.

-. Oral: lectura de libros, prensa, cuentos y poemas.

-. Lectura de dictados.

Nombre del establecimiento: Escuela Oficial Urbana de Niñas Transito Flores Morales Grado: Primero Seccion: “C” Bloque: 3
Nombre del Maestro: Ileana Maribel Oliva de Pineda Duracion: Julio – Agosto
Área: Matematica No. De Alumnos: 24 TemaGenerador: Construyebdo Nuestra Convivencia

Competencia
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
INDICADORESDE LOGRO
RECURSOS
EVALUACION

Procedimentales
Declarativos
Actitudinales




1.- Expresa opiniones sobre hechos y eventos de la vida cotidiana.

2.- Utiliza conocimientos y experiencias aritméticas básicas en la interaccion con su entorno familiar.
1.- Escritura de los números naturales del 0 al99.
2.- Ubicación del sucesor y antecesor de un numero en la recta numérica.
3.- Lectura, escritura y notación numérica de números ordinales de 1º. Al 10º.
4.- Descripcion de las situaciones que determina un problema
5.- Identificacion y resolución de problemas.
6.- Aplicación de la suma o resta para la resolución de problemas.
1.- Numeros naturales 0-99 en el sistema arábigo.

2.- Rectanumérica.

3.- Resolucion de problemas matemáticos elementales escolares.

4.- Eventos y problemas de la vida cotidiana.

5.- Prediccion de eventos.
1.- Participacion voluntaria de niños y niñas en la sistematización de los saberes.
2.- Respeta las normas establecidas en la familia, escuela y comunidad.
3.- Apoyo a compañeros en las diversas actividades sin discriminación alguna.
4.-...