¿Por Qué Percibimos Difícilmente Los Problemas Complejos (Blandos)?
Páginas: 3 (706 palabras)
Publicado: 21 de julio de 2012
UNIVERSIDAD PERUANA “LOS ANDES”
FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN
“Año de la Integración Nacional y reconocimiento de Nuestra Diversidad”
LECTURA 03
¿POR QUÉ PERCIBIMOSDIFÍCILMENTE LOS PROBLEMAS COMPLEJOS (BLANDOS)?
CÁTEDRA :
METODOLOGÍA DE SISTEMAS
SEMESTRE : VIII
ALUMNO : CHAMORRO AVENDAÑO, JUAN MARCELO
CÓDIGO : A73984JCATEDRÁTICO : Ing. Fidel CASTRO CAYLLAHUA
Huancayo - 2012
RESPONDA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. Proponga un remedio; podría ser “La reeducación mental y psíquica”, si, no justifiquesu respuesta.
El remedio sería una “Educación Libre, Innovadora y Competitiva que produzca Tecnología” donde el alumno de diferentes niveles, sea primaria, secundaria, superior pueda estudiar loque necesita y no lo que se le impone, esto implica librarse de los complejos o sesgos que imponen la religión, la televisión basura, y esquemas preconcebidos con los cuales son educados todos. Elfuturo de una nación está en su educación, no existe un areal percepción del entorno porque tenemos los ojos vendado por los sesgos culturales propios de patrones preconcebidos donde no somos capaces decuestionar nada ni de reconocer al mundo “Weltanschauung” con una verdadera perspectiva. Desaparecerían las Pseudo Ciencias.
La reeducación mental y psíquica es saludable sin embargo es otra formade comprobar que “árbol que crece torcido …”, es muy difícil cambiar esquemas de personas educadas por muchos años con complejos desde ya preconcebidos por la sociedad por la que han sido educados.2. ¿Los bloqueos psicológicos, es un factor para no percibir los problemas blandos?
Sí. La “intencionalidad perceptiva” es un problema que se puede definir como “No puedo ver el bosque porquelos árboles me tapan”, no nos interesa ni el pasado ni el futuro, elegimos pseudo soluciones que sólo mantienen la ilusión de un problema resuelto en el momento y lo que hacemos realmente es agravar...
FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN
“Año de la Integración Nacional y reconocimiento de Nuestra Diversidad”
LECTURA 03
¿POR QUÉ PERCIBIMOSDIFÍCILMENTE LOS PROBLEMAS COMPLEJOS (BLANDOS)?
CÁTEDRA :
METODOLOGÍA DE SISTEMAS
SEMESTRE : VIII
ALUMNO : CHAMORRO AVENDAÑO, JUAN MARCELO
CÓDIGO : A73984JCATEDRÁTICO : Ing. Fidel CASTRO CAYLLAHUA
Huancayo - 2012
RESPONDA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. Proponga un remedio; podría ser “La reeducación mental y psíquica”, si, no justifiquesu respuesta.
El remedio sería una “Educación Libre, Innovadora y Competitiva que produzca Tecnología” donde el alumno de diferentes niveles, sea primaria, secundaria, superior pueda estudiar loque necesita y no lo que se le impone, esto implica librarse de los complejos o sesgos que imponen la religión, la televisión basura, y esquemas preconcebidos con los cuales son educados todos. Elfuturo de una nación está en su educación, no existe un areal percepción del entorno porque tenemos los ojos vendado por los sesgos culturales propios de patrones preconcebidos donde no somos capaces decuestionar nada ni de reconocer al mundo “Weltanschauung” con una verdadera perspectiva. Desaparecerían las Pseudo Ciencias.
La reeducación mental y psíquica es saludable sin embargo es otra formade comprobar que “árbol que crece torcido …”, es muy difícil cambiar esquemas de personas educadas por muchos años con complejos desde ya preconcebidos por la sociedad por la que han sido educados.2. ¿Los bloqueos psicológicos, es un factor para no percibir los problemas blandos?
Sí. La “intencionalidad perceptiva” es un problema que se puede definir como “No puedo ver el bosque porquelos árboles me tapan”, no nos interesa ni el pasado ni el futuro, elegimos pseudo soluciones que sólo mantienen la ilusión de un problema resuelto en el momento y lo que hacemos realmente es agravar...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.