Potencial De Reposo Y Potencial De Accion

Psicología Individual
Alfred Adler

La base de su teoría es “Cada persona es única”
Adler pone énfasis en la lucha consciente de los individuos por mejorar sus vidas. Sostiene que la gente debe ser entendida desde una perspectiva social, no biológica.
Para el la motivación básica humana es esforzarse desde una situación sentida como menor, hacia una situación mayor. De un sentido deinferioridad hacia la superioridad.
Adler no nos habla de un inconsciente en su teoría como lo hace Freud y Jung. El en contraste con ellos pone énfasis en el esfuerzo consciente y el Si mismo.
Estructura de la Personalidad
Estilos de vida según Adler:
• Sanos: Tipo socialmente útil
• Errados: Tipo gobernante
Tipo de quien consigue
Tipo evasivo

Desarrollo de la Personalidad
El desarrollode la personalidad es único al igual que cada persona. Pero la constelación familiar y el orden del nacimiento influyen:
El Primogénito empieza la vida con la atención de sus padres, pero cuando los otros niños llegan, este debe compartir la atención de los padres con el nuevo bebé. Adler lo describió al niño mayor como “destronado”.
El niño nacido en segundo término viendo la ventaja quetiene el hermano mayor en la vida, puede sentir envidia y experimentar que es descuidado, esto lo lleva a ser rebelde.
El hijo menor a menudo se vuelve un niño problema. Como es el bebé de la familia, crece en un ambiente más cálido que la de los niños mayores.
El Hijo único no compite con hermanos por atención. Es muy probable de que sea consentido.




Conflicto Intra-psiquico
Adler propuso5 fases de inferioridad:
La Inferioridad del órgano: el que haya una debilidad en cualquier miembro del cuerpo, es un motivador para moldear la personalidad.
Impulso agresivo: puede ser experimentado como enojo.
Protesta masculina: la superioridad, competencia y control son rasgos masculinos.
Lucha por la superioridad: es la lucha interna que tenemos cada individuo para ser mejores.
Esfuerzopor lograr la perfección: Es la autorrealización de cada persona.
Complejo de inferioridad: sensación de estar desvalidos, no creer en nuestras capacidades.
Complejo de superioridad: enmascaran algo que no quieren que las demás personas se den cuenta, esconden su vulnerabilidad creyéndose mejor que los demás.
Finalismo ficticio: es la meta imaginaria, la dirección hacia donde el individuoquiere dirigirse.

Técnicas de terapia
• Etapas progresivas de Adler:
• Etapa de empatía y relación
• Etapa de información
• Etapa de clarificación
• Etapa de fomento
• Etapa de interpretación y reconocimiento
• Etapa de conocimiento
• Etapa de crisis emocional
• Etapa de hacerlo diferente
• Etapa de refuerzo
• Etapa de interés social
• Etapa de redirección de la meta
• Etapa de apoyoy lanzamiento
• Adaptación y ajuste
La salud involucra el amor, el trabajo y el interés social y es responsabilidad de cada individuo. El interés social en vez de egoísmo se requiere para la salud.
Los padres tienen una influencia importante en los niños y se puede enseñar nuevas técnicas a los padres en el desarrollo del niño. Se proporcionan guías extensas para la crianza de los niños,especialmente los cuidados para evitar consentirle. La relación con los hermanos es importante, el orden al nacer incluye en la personalidad.
A lo largo de la vida la gente crea sus propias personalidades a través de la búsqueda de metas.

Desarrollo Psicosocial
Erik Erikson

Las ocho etapas psicosociales
1) Confianza vs. Desconfianza
Edad: infancia, fortaleza: esperanza gente significativa:persona maternal
2) Autonomía vs vergüenza y duda
Edad: niñez temprana, fortaleza: voluntad gente significativa: personas parentales
3) Iniciativa vs culpa
Edad: del juego, fortaleza: propósito gente significativa: familia básica
4) Laboriosidad vs inferioridad
Edad: escolar, fortaleza: competencia gente significativa: vecindario y escuela
5) Identidad vs difusión de la identidad
Edad:...