PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
Páginas: 2 (340 palabras)
Publicado: 27 de marzo de 2015
PRACTICAS
SOCIALES DEL
LENGUAJE
Portafolio de evidencias
Benemérita Escuela Normal Veracruzana
“Enrique C. Rébsamen”
“Practicas sociales del lenguajes”
Portafolio de Evidencias
Alaffita SotoMelissa
Licenciatura en Educación Primaria
Docente:
Alfonso
1° Grado Grupo “A”
La lengua
y los
hablantes
Raúl Ávila (1977)
Al principio del curso, nuestro primer reto fue eldefinir tres conceptos,
Habla, lengua, lenguaje después de haber leído a Raúl Ávila, hasta el
momento es una actividad que me sigue causando curiosidad ya que
conforme el pasar del tiempo lossignificados van tomando mas sentido .
Se realizo una actividad la cual armar un rompecabezas
acerca de la lengua, el lenguaje y el habla. Posteriormente se
realizaron actividades en base a esterompecabezas.
En este
apartado se
nos pido
escribiéramo
s lo que
veíamos en
la imagen
Posteriormente
seguimos con
consigna la cual
nos pedía
relacionáramos
el concepto con
las imágenes.
Por ultimoilustramos
con una
imagen lo
que para
nosotros
era el
habla.
Después de haber leído la lectura a la lectura
fundamentación diversidad de lenguaje, realizamos equipos y
entre todos se llego a estasdefinicones.
Esta actividad se me hizo muy
paso al pizarrón exponer cada
era interesante.
divertida ya que cada quien
practica social que para ellos
Estas lamidas fueron realizadas por cada uno de
losequipos que se formaron, lo cual fue divertido
ya que se tenia que explicar el tema que nos había
tocado con imágenes
Esta lamida fue un reforzamiento ya que se
puntualizaron ideas acerca de lacultura oral y la
cultura escrita.
Esta lamina
fue
realizada
en equipos
la cual se
expuso al
grupo.
En esta clase se estudiaron los tipos de
modalidades que existen de Raúl Ávila
CONCLUSION
• Enconclusión con la ayuda de todas las
actividades que se han propuesto en el curso he
podido reconocer de mejor manera las practicas
sociales y a entenderlas, de igual forma
comprender lo que es una...
SOCIALES DEL
LENGUAJE
Portafolio de evidencias
Benemérita Escuela Normal Veracruzana
“Enrique C. Rébsamen”
“Practicas sociales del lenguajes”
Portafolio de Evidencias
Alaffita SotoMelissa
Licenciatura en Educación Primaria
Docente:
Alfonso
1° Grado Grupo “A”
La lengua
y los
hablantes
Raúl Ávila (1977)
Al principio del curso, nuestro primer reto fue eldefinir tres conceptos,
Habla, lengua, lenguaje después de haber leído a Raúl Ávila, hasta el
momento es una actividad que me sigue causando curiosidad ya que
conforme el pasar del tiempo lossignificados van tomando mas sentido .
Se realizo una actividad la cual armar un rompecabezas
acerca de la lengua, el lenguaje y el habla. Posteriormente se
realizaron actividades en base a esterompecabezas.
En este
apartado se
nos pido
escribiéramo
s lo que
veíamos en
la imagen
Posteriormente
seguimos con
consigna la cual
nos pedía
relacionáramos
el concepto con
las imágenes.
Por ultimoilustramos
con una
imagen lo
que para
nosotros
era el
habla.
Después de haber leído la lectura a la lectura
fundamentación diversidad de lenguaje, realizamos equipos y
entre todos se llego a estasdefinicones.
Esta actividad se me hizo muy
paso al pizarrón exponer cada
era interesante.
divertida ya que cada quien
practica social que para ellos
Estas lamidas fueron realizadas por cada uno de
losequipos que se formaron, lo cual fue divertido
ya que se tenia que explicar el tema que nos había
tocado con imágenes
Esta lamida fue un reforzamiento ya que se
puntualizaron ideas acerca de lacultura oral y la
cultura escrita.
Esta lamina
fue
realizada
en equipos
la cual se
expuso al
grupo.
En esta clase se estudiaron los tipos de
modalidades que existen de Raúl Ávila
CONCLUSION
• Enconclusión con la ayuda de todas las
actividades que se han propuesto en el curso he
podido reconocer de mejor manera las practicas
sociales y a entenderlas, de igual forma
comprender lo que es una...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.