Primero lo primero

PRIMERO LO PRIMERO
Resumen del libro de Sthephen Covey, Roger
Merril y Rebecca Merril

Félix Velasco
www.fvamanagement.es – fvamanagement@telefonica.net

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Félix Velasco

PRIMERO LO PRIMERO

P

iense por un instante acerca de lo “primero” en su vida – las tres o cuatro cosas que más le importan.
Ahora, sea honesto ¿le está dando a esas cosas la importancia y el tiempo que se merecen? Siusted
es como la mayoría de los profesionales atareados, la respuesta seguramente es NO.

Como persona intenta equilibrar su carrera, su vida familiar y sus obligaciones sociales, pero no lo logra
siempre. El problema es que la mayoría de las técnicas intentan ayudarle a hacer más en menos tiempo,
pero no le ayudan a DETERMINAR QUÉ ES LO QUE DEBE HACER.

1. LA BRECHA ENTRE EL RELOJ Y LA BRÚJULAPara muchas personas existe un desfase entre lo que es verdaderamente importante y cómo utilizar su
tiempo, entre la brújula y el reloj. Las técnicas de utilización del tiempo tradicionales se enfocan en cómo
conseguir hacer las cosas más rápido. Pero honestamente, si usted lograra ser un 20% más eficiente,
¿resolvería sus problemas? Seguramente no. El control del tiempo le permite manejar elreloj: citas,
reuniones, compromisos y actividades. Su reto, sin embargo, no se resuelve con velocidad o cantidad.
Usted necesita manejar la brújula: VALORES, PRINCIPIOS, VISON, MISION de su vida.
En la brecha entre ambas posturas es donde surge el conflicto. Algunos se sienten controlados por otras
personas o por eventos y no logran hacer lo que realmente quieren y deben. Otros no logran conciliar loque
hacen con lo que quisieran o les gustaría hacer. Otros están tan ocupados tratando de alcanzar el éxito que
cuando lo alcanzan se sienten vacíos, están viviendo según los valores de otras personas.
Para cerrar este desfase han existido tres generaciones de métodos:
Primera generación: Basada en recordatorios
en forma de notas y listas de chequeo
(checklists). Usted sigue la corriente y haceseguimiento a las tareas que quiere hacer.


Desventajas: se escapan muchas
cosas.



Desventajas: ve a las personas y
eventos como enemigos.

Tercera
generación:
Basada
en
la
planificación, asignación de prioridades y
control. Se invierte algo de tiempo en
identificar los valores y prioridades.


Segunda
generación:
Basada
en
la
planificación y preparación. Se trata de
eficiencia,responsabilidad y logros, mediante
el uso de calendarios y agendas. Usted fija
objetivos, planes e identifica fechas límite para
ellos.

Desventajas: los valores pueden no
estar alineados con sus principios.
Las
prioridades
se
asignan
generalmente por día. Generalmente
se sobreprograma.

La idea no es hacer más en menos tiempo, sino alcanzar una mejor calidad de vida.

2. VIVIR, AMAR, APRENDER Y DEJAR UNLEGADO
En la cuarta generación de gestión del tiempo buscamos las respuestas a las preguntas: ¿Qué es lo
primero? ¿Qué debo hacer para que mi vida tenga un orden? Hay cuatro factores fundamentales en la vida
humana, si no las satisfacemos nos sentiremos incompletos o vacíos:
Físicas: comida, ropa, vivienda, salud y dinero.
Sociales: amar y ser amado, pertenecer,
asociarse.

Mentales: desarrollarnuestras habilidades y
crecer.
Espirituales: sentido de propósito, significado y
contribución.

En otras palabras, necesitamos vivir, amar, aprender y dejar un legado.
Cada uno de estos elementos afecta nuestro tiempo y calidad de vida. Por ejemplo, para lograr cosas,
necesitamos energía y salud (físicas). Para lograr objetivos comunes, necesitamos trabajar bien con los
demás (sociales). Para avanzar ennuestra carrera, necesitamos adquirir nuevas habilidades (mentales). Es
importante tener un sentido claro de quienes somos y hacia adonde vamos (espirituales). Si examina
Stephen Covey, Roger Merrill, Rebecca Merrill - RESUMEN

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cuidadosamente su vida, se dará cuenta que los problemas del tiempo se refieren a cumplir alguna de las
necesidades descritas. No saciar...