Principios pedagogicos

¿QUE SON LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DENTRO DEL PEP 2004?
Características infantiles y procesos de aprendizaje:

1. Llegan a la escuela con conocimientos y capacidades que son la base paracontinuar aprendiendo.

2. La función de la educadora es fomentar y mantener el deseo de conocer, el interés y la motivación por aprender.

3. Aprenden en interacción con sus pares

4. El juego potenciael desarrollo y el aprendizaje
Equidad y Diversidad

5. La escuela debe ofrecer oportunidades formativas de calidad equivalente, independientemente de sus diferencias socioeconómicas y culturales.6. La educadora, la escuela y los padres deben contribuir a la integración de niños con necesidades educativas especiales a la escuela regular.

7. La escuela, como espacio de socialización yaprendizajes, debe propiciar la igualdad de derechos entre niñas y niños.

Intervención Educativa:

8. El ambiente del aula y de la escuela debe fomentar las actitudes que promueven la confianza enla capacidad de aprender.

9. Los buenos resultados de la intervención educativa requieren de una planeación flexible, que tome como punto de partida las competencias y los propósitos fundamentales.10. La colaboración y el conocimiento mutuo entre la escuela y la familia favorece el desarrollo de los niños.

¿CUALES SON LOS CAMPOS FORMATIVOS Y SUS COMPETENCIAS EN EL PEP 2004?
Es unconjunto de capacidades que incluye conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que una persona logra mediante procesos de aprendizaje y que se manifiestan en su desempeño en situaciones y contextosdiversos.
Es decir, por medio de los procesos de aprendizaje se enriquecen las experiencias de los alumnos, se fortalecen y desarrollan competencias que les permiten transferir a cualquier situaciónlos conocimientos.
El análisis anterior se basa en los elementos que conforman a la competencia en términos pedagógicos, pero tratando de ser más explícita en este proceso, lo abordaré desde los...