profesor

1. APRENDIZAJE: CONCEPTOS, CARACTERISTICAS, PROCESO Y VARIABLES
1.1. Aprendizaje como producto o respuesta
Es todo cambio más o menos permanente o estable en la conducta de los organismos yobedece a la práctica o a la experiencia. Al decir cambios de conducta no incluye los cambios de tipo biológico, madurativo, evolutivo o patológico. Al considerar mas o menos permanente supone que estasujeto al tiempo, es decir, puede permanecer o extinguirse por falta de práctica. Al señalar que es resultado de la experiencia, se refiere al acontecimiento que experimenta la persona en forma espontaneay deliberadamente. Este tipo de concepto fue planteado por los modelos conductuales asociacionistas Y asume al sujeto que aprende como un ente pasivo de estructura simple.
a. Características delaprendizaje como producto
Se observa un cambio en la conducta.- es decir se produce una modificación externa en la actividad del organismo, sus respuestas anteriores han cambiado ahora son otras.
Esproducto de la practica.- la conducta nueva es precedida por un conjunto de experiencias, de estimulaciones y situaciones que lo determinó.
Es más o menos permanente o estable el cambio de conducta.-el aprendizaje es permanente.
1.2. Aprendizaje como proceso
Bajo este punto de vista el aprendizaje es un proceso que se organiza al interior del sujeto a nivel de las estructuras superiores, poracción de los eventos externos. El aprendizaje como proceso se considera como un proceso de recepción, registro, consolidación, almacenamiento y transferencia; mecanismos por el cual el sujeto adquiereinformación y patrones de comportamientos. El concepto aprednizaje como proceso asume al hombre como un sujeto activo y complejo, que establece una interacción reciproca con ambiente físico ysocial, y que construye su mundo de significados personales de acuerdo a sus experiencias. Este concepto fue planteado por los modelos cognitivos.
a. Características del aprendizaje como proceso
es un...