Profesora especializada en educacion primaria

PROYECTO PARA PROMOVER LA LECTURA

“De los diversos instrumentos inventados por el hombre, el más asombroso es el libro; todos los demás son extensiones de su cuerpo… Sólo el libro es una extensión de la imaginación y la memoria”.
Jorge Luis Borges.

"La función del bibliotecario
es dirigir, conducir y animar la lectura
en el acontecer cotidiano
que es donde se gestan
los grandesmovimientos culturales,
principalmente en el campo de la lectura,
de las políticas del libro
y de la transferencia de la informativa".
Danilo Sánchez Lihon. “La aventura de leer”
PROYECTO DE PROMOCIÓN DE LA LECTURA
FUNDAMENTACIÓN
Consideramos que para que un niño logres ser un lector crítico tiene que acceder a la mayor cantidad de textos con calidad literaria, lo que no impide quelea otros, ya que podrá seleccionar si conoce lo bueno y lo malo.
La biblioteca brinda textos para que el niño elija lo que desea leer, lo que es de su interés. Muchas veces nos encontramos con alumnos que no se acercan a la biblioteca, que desconocen sus servicios y libros que tiene. Cono docentes bibliotecarios debemos acercarlos de una manera que les sea atractiva para día a día se acerquenmas a la biblioteca y disfruten de ella.
 Los niños no usarán libro de lectura para no perder la sorpresa del encuentro con el texto, la mayoría de los niños se leen los textos literarios a los pocos días de tener el libro y cuando el docente va a trabajar el texto, ya lo conocen y así lo manifiestan. 
Este proyecto esta destinado a incentivar la lectura no solo de los niños, sino también de susfamiliares, quienes también tiene un rol importante en la educación de sus hijos, realizando jornadas de lectura abiertas a la comunidad.
  Consideramos que hay que romper con los estereotipos de quién lee, qué se lee y cuándo, pero también para qué y dónde. Incorporar personas ajenas a la escuela con sus historias es importante porque no se focaliza al lector siempre en la figura del maestro,ni en la de los propios niños.
Salir de la escuela, hace trascender a la lectura a otros espacios que habitualmente se usan para otros fines.
La formación de un club de lectores y narradores que se reúnen con el objetivo de compartir lecturas, al aire libre, ya sea en el patio, en la puerta (en la medida en que el tiempo lo permita), es algo mágico y sumamente placentero

PROPÓSITOS:
*Ejercitar la lectura efectiva.
* Presentar la lectura como una actividad agradable, diferente a la obligación escolar.
* Pongan al niño en contacto con la más diversa gama de materiales de lectura.
* Mejorar y facilitar el aprendizaje permanente.
* Propiciar condiciones para el desarrollo de la investigación.
* Estimular la creatividad.
*  Crear un espacio en laescuela para que los alumnos exploren a través de actividades de taller, la capacidad liberadora de la palabra y algunas estrategias de invención de historias.
*  Favorecer la expresión oral y el enriquecimiento del vocabulario. La apropiación de lo trabajado dependerá de la movilización interna que genere en cada chico.
OBJETIVOS:
QUE LOS ALUMNOS LOGREN:
* Produzcan textos enactividades lúdicas y originales.
* Valoren el intercambio de la propia producción y la de los otros.
* Reafirmen su capacidad inventiva.
* Disfruten del compartir lecturas.
* Valoren la presencia de los abuelos o familiares en una actividad escolar.
* Compartan una actividad conocida, en un espacio diferente.
*  Lean textos literarios actuales y clásicos.
* Diferencienlos textos, sepan leerlos y descubrir su estructura.
* Disfruten de la magia de la literatura.
* Valoren la capacidad creadora.
* Conozcan a algunos autores latinoamericanos (con prioridad de los argentinos) y españoles, y la obra, también de los autores anónimos.

PRODUCTOS:
Los productos de estos talleres son los libros escritos y armados por los niños, en los que se...