Programacion Anual 2015

competencias

PROGRAMACIN ANUAL 4 AÑOS
MARZO: NUEVAS AVENTURAS EN MAGIC KINDER
capacidades
conocimientos
Nº pag
Identifi ca objetos y sus características perceptuales y
colores
7,9,11,13,15

indicadores
identifica y nombra el color de los objeto, imágenes y otros

funcionales: color, tamaño, textura, forma y uso.

elementos de su entorno.

Relaciona los objetos de una colección utilizandocuantifi
numero y relaciones

cuantificadores

89,81

comparaciones

*

figuras geometricas

27,29,31,32I

cadores: “muchos” “pocos”, “uno” “ninguno”, “varios”.
Identifi ca objetos y sus características perceptuales y

de una colección.

MATEMATICA

funcionales: color, tamaño, textura, forma y uso.
Identifi ca objetos y sus características perceptuales y

ubica objetos en el espacio de acuerdo al puntode referencia:
arriba - abajo

*
Se ubica en el espacio identifi cando las nociones: dentro,
nociones espaciales:

referencia: dentro-fuera
ubica objetos o personas en el espacio fisico y grafico de

35-37

acuerdo al punto de referencia: cerca-lejos
ubica objetos o personas en el espacio fisico y grafico de

43,45,47

explora, reconoce y valora positivamente sus caracteisticas
identidad personaly
autonomia

ubica objetos o personas en el espacio de acuerdo al punto de

39-41

lado, delante, atrás.

PERSONAL SOCIAL

verbal y grafica.
identifica la forma de las figuras geometricas en objetos de su
entorno y en material concreto y grafico

*

fuera, arriba, abajo, cerca de, lejos de, a un lado, al otro

datos personales

*1, 7

gustos y preferencias

69,11

estados de animo

71,181,43,73,15

acuerdo al punto de referencia: encima-debajo
ubica objetos o personas en el espacio fisico y grafico de
acuerdo al punto de referencia: delante-detrás- en medio
brinda sus datos personales

y cualidades personales.mostrando confianza en si mismo y
afan de mejora.
identifica y expresa diferentes estados de animo ensi
mismo como en sus pares.

menciona sus caracteristicas fsicas, habilidades ycualidades con
entusiasmo: "me gusta mi cabello", "me gusta bailar", etc.
expresa diferentes estados de animo en diversos contextos.

*

ientifica y valorar los mienbros de las I.E.

relaciones de la

*

convivencia

*

identifica y reconoce los diferentes ambientes de la I.E.
reconoce y valora los roles que desempeña cada mienbro de su

desarrollo de las

identifica a los mienbros de su institucioneducativa.

recorreos nuestra I.E.

democratica.

ciencia y

compara objetos y sus representaciones graficas determinando
su tamaño : grande, mediano y pequeño y los expresa de manera

funcionales: color, tamaño, textura, forma y uso.

geometria y medicion

ambiente

utiliza los cuntificadores muchos-pocos para relacionar objetos

Practica hábitos sociales de convivencia: escuchar, pedir laacuerdos de

palabra esperar turno, agradecer y cumplir acuerdos.

convivencia

17-45

I.E.
reconoce y valora buenos comportamientos a seguir en su I.E.

Practica hábitos de higiene personal para el cuidado de su
cuerpo humano y

salud: lavado de manos antes y después de tomar los

conservacion de la salud. alimentos, de usar los servicios higiénicos, cepillado de

hábitos de higiene

25

lectura*,9

memoria visual

*,15, 51

memoria auditiva

23

identifica acciones y medidas para el cuidado de su cuerpo.

dientes.
escucha con atencion y sin interrupciones los relatos de
cuentos o narraciones.
comprension de textos menciona las imgenes o sonidos percibidos dados en un
brebe momento.
identifica las semejanzas y diferencias entre objetos de
material concreto o grafico.
describe, nombra ynarra de manera sencilla algunas

comunicación

caracteristicas, utilidad de objetos, seres vivos y

semejanzas y

11,13

diferencias
descripcion de laminas

*

significado de palabras

*

praxias facilaes

55,215, 53

situaciones.
incrementa su vocabulario utilizando las palabras nuevas
para comunicarse y ampliar sus posibilidades de expresion.
ejecuta una correcta pronunciacion de las palabras...