Programacion anual de 4to

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL-2011

I. DATOS GENERALES:

1.1 D.R.E :
1.2 INSTITUCION EDUCATIVA : TOROBIO RODRIGUEZ DE MENDOZA Nº115
1.3 AREA : MATEMÁTICA
1.4 GRADO : 1ero.
1.5 SECCIONES : A-B-C
1.6 Nº DE HORAS : 6 HORAS SEMANALES
1.7 AÑO ESCOLAR : MARZO-DICIEMBRE del 2011
1.8 DOCENTE : Lic. Evely Biviana Abarca Ramos

II. FUNDAMENTACION

Se afronta una transformación globalde los sistemas de producción y comunicación donde la ciencia, la tecnología, el desarrollo socio-económico y la educación están íntimamente relacionados. En este contexto, el mejoramiento de las condiciones de vida de las sociedades depende de las competencias de sus ciudadanos. Frente a ello, uno de los principales propósitos de la educación básica es “el desarrollo del pensamiento matemático yde la cultura científica para comprender y actuar en el mundo”. Consecuentemente, el área curricular de matemática se orienta a desarrollar el pensamiento matemático y el razonamiento lógico del estudiante, desde los primeros grados, con la finalidad que vaya desarrollando las capacidades que requiere para plantear y resolver con actitud analítica los problemas de su contexto y de la realidad.Los conocimientos matemáticos se van construyendo en cada nivel educativo y son necesarios para continuar desarrollando ideas matemáticas, que permitan conectarlas y articularlas con otras áreas curriculares. En ello radica el valor formativo y social del área. Ser competente matemáticamente supone tener habilidad para usar los conocimientos con flexibilidad y aplicar con propiedad lo aprendido endiferentes contextos. Es necesario que los estudiantes desarrollen capacidades, conocimientos y actitudes matemáticas, pues cada vez más se hace necesario el uso del pensamiento matemático y del razonamiento lógico en el transcurso de sus vidas; con las metodologías acorde con las innovaciones matemáticas y la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación (TICs)
III. COMPETENCIASPOR CICLO
COMPONENTE CICLO VI CICLO VII
NÚMERO, RELACIONES Y FUNCIONES
Resuelve problemas con números reales y polinomios; argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje matemático

Resuelve problemas de programación lineal y funciones; argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje matemático.

GEOMETRÍA YMEDICIÓN
Resuelve problemas que relacionan figuras planas y sólidos geométricos; argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje Matemático.

Resuelve problemas que requieren de razones trigonométricas, superficies de revolución y elementos de Geometría Analítica; argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje matemático.ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
Resuelve problemas que relacionan figuras planas y sólidos geométricos; argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje Matemático.

Resuelve problemas de traducción simple y compleja que requieren el cálculo de probabilidad condicional y recursividad; argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguajematemático

La matemática ha jugado un papel fundamental en el desarrollo de las tecnologías creadas por el hombre a lo largo de toda su existencia. Dicho desarrollo tecnológico ha tenido y tiene manifestaciones importantes en el ámbito educativo a lo largo de la historia humana, no sólo prevé a éste de nuevos conocimientos y experiencias, sino fomenta el aprendizaje en la capacidad intelectual deaprender a pensar, descubrir, razonar, comprender, analizar, reflexionar, etc

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE MATEMÁTICA
4TO GRADO
1. DATOS GENERALES

DIRECCION REGIONAL : XXXXXXX.
INSTITUCION EDUCATIVA : “XXXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxx “
AREA : MATEMÁTICA
GRADO : 4to.
SECCIONES : A-B-C
Nº DE HORAS : 6 horas semanales
AÑO ESCOLAR : Marzo-Diciembre del 2011
DOCENTE :...