programacioncurricularanual pdf angie 2015


ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“JAIME ROLDÓS AGUILERA”

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL (PCA)





PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL (PCA) LENGUA Y LITERATURA
1

1. DATOS INFORMATIVOS

















ESCUELA: FISCAL JAIME ROLDÓS.






NIVEL: Educación General Básica (Básica Elemental)
ÁREA: Lengua Y Literatura




AÑO EGB: Segundo

PARALELO:A,B,C, D“”
AÑO LECTIVO: 2013 –2014




DOCENTES: Prof.Carmita Pesantez, Lic. Odila Cedeño, Prof. Marcia Campaña, Lic. Danny Urquizo Orozco,

2. CÁLCULO GENERAL DEL TIEMPO


















NRO. DE SEMANAS DE

EVALUACIÓN DEL
TOTAL DE SEMANAS
TOTAL ANUAL DE



CARGA HORARIA



APRENDIZAJE E







TRABAJO


CLASE
PERIODOS







IMPREVISTOS

























12 períodos a la semana

40

4
36
396















3. OBJETIVOS:

OBJETIVOS DEL ÁREA1 Utilizar la lengua como un medio de participación democrática para rescatar, valorar y respetar la diversidad intercultural y plurinacional.

2 Saber comunicarse desde la producción y comprensión de textos de todo tipo y en toda situación comunicativa, para usar y valorar el lenguaje como una herramienta de intercambio social y de expresión personal.

3 Disfrutar, desde la función estética dellenguaje, diferentes textos literarios y expresar sus emociones mediante el



En la imaginación de un niño se refleja el futuro del mundo.

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“JAIME ROLDÓS AGUILERA”

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL (PCA)


uso adecuado de los distintos recursos literarios.


 Escuchar textos para comprender la función comunicativa y valorar las variedades lingüísticas y culturalesque
2

poseen, con una actitud de respeto y aceptación de las diferencias.






1 Producir textos orales adecuados a toda situación comunicativa para alcanzar objetivos específicos.

2 Comprender textos escritos variados para desarrollar la valoración crítica y creativa de los textos literarios y no literarios.

3 Escribir multiplicidad de textos apropiados con propósitos comunicativosreales, diversos y adecuados con sus propiedades textuales.

4 Usar los elementos lingüísticos y no lingüísticos en función de la producción y comprensión de textos escritos y orales para comunicarse efectivamente, reflexionar sobre ellos y valorarlos en toda situación comunicativa.

5 Participar en producciones literarias y eventos culturales que refuercen el patrimonio cultural ecuatoriano ylatinoamericano para valorar las distintas variedades lingüísticas.

6 Reconocer los textos literarios desde su carácter ficcional y función estética para recrearse con su belleza literaria.

7 Comprender y producir textos literarios de acuerdo con sus características específicas para lograr el disfrute, desarrollo de la creatividad y valorarlos como fuente de placer y transmisores de cultura.

8Aprovechar las manifestaciones culturales (teatro, música, danza, cine, entre otros) como fuentes de conocimiento, información, recreación y placer.

9 Utilizar las tecnologías de la información y comunicación como soportes para interactuar, informarse y conocer distintas realidades.

PERFIL DE SALIDA
PERFIL DEL ÁREA

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO
 Convivir y participar activamente enuna
 Conocer,
utilizar
y
COMPRENDER Y PRODUCIR
sociedad intercultural y plurinacional.
valorar las variedades
 Conversaciones acerca de
 Sentirse orgullosos de ser ecuatorianos, valorar la
lingüísticas de su entorno
experiencias
personales,
identidad cultural nacional, los símbolos y valores
y el de otros.


narraciones,
descripciones,
que caracterizan a la sociedad ecuatoriana.
Utilizar los
elementos
instrucciones,
exposiciones y
 Disfrutar de la lectura y leer de una manera
lingüísticos

para
argumentaciones (opiniones)
crítica y creativa.
comprender
y escribir
orales desde los procesos y
 Demostrar un pensamiento lógico, crítico y
diferentes
tipologías
objetivos
comunicativos
creativo en el análisis y resolución eficaz de
textuales....