Propuesta De Proyecto De Mayde
Páginas: 27 (6699 palabras)
Publicado: 18 de junio de 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
SUBDIECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
“ACCIONES GERENCIALES ORIENTADAS A PROPICIAR EL TRABAJO EN EQUIPO EN EL INSTITUTO DE EDUCACION ESPECIAL TALLER JUNIN”
AUTOR: MaydeGalviz Villamizar.
TUTOR: Claudia Aguilar
Rubio, Julio de 2014.
CONTENIDO
Pág.
CAPITULO I
EL PROBLEMA
1.1. Planteamiento del Problema.
1.2. Objetivos.
1.3. Justificación de la Investigación.
CAPITULO II
MARCO TEORICO
2.1.Antecedentes de la Investigación.
2.2. Bases Teóricas.
2.2.1. Acciones Gerenciales en el Ámbito Educativo.
2.2.2. Trabajo en Equipo.
2.2.3. Educación Media y Diversificada
2.3. Aspectos Legales.
2.4. Sistema de Variables y Operacionales.
CAPITULO I
1.1. Planteamiento del Problema.
Al pasar los años los seres humanos se han enfrentado al hecho de convivir endiferentes sociedades las cuales surgieron como producto de la evolución de las relaciones de supervivencia y es cuando surge la necesidad de la colaboración de todos los miembros que la conforman, ya que una comunidad busca metas y beneficios para la misma. Así como lo expresa Chiavenato, (2006):
En virtud de lo anteriormente expuesto, se hace necesario para la humanidad el trabajocolaborativo por parte de cada uno de sus miembros permitiendo un desarrollo más productivo en los intereses como sociedad. Además el desarrollo de las numerosas sociedades y culturas permitieron la creación de organizaciones y de empresas, dando origen a las teorías de la administración científica teniendo entre sus fundadores a Frederick Winslow Taylor quien en sus primeros estudios, tuvo contactodirecto con los problemas sociales y empresariales derivados de la Revolución Industrial. Quien planteó una estructura organizativa, donde sitúa al trabajador en un lugar diseñado, con unas responsabilidades en común aplicando una organización vertical.
Sin embargo Henri Fayol, utilizó una metodología positivista, la cual describía a la administración como una unidad abstracta dirigida por reglasy un liderazgo la cual justifica su existencia por el cumplimiento de sus logros, respetando una línea de jerarquización desde una alta gerencia a los niveles más bajos, él sostuvo que para lograr los objetivos una administración debe prever, organizar, dirigir, coordinar y controlar. Por último para Max Weber ( ) “la burocracia, es la organización más eficiente, la misma está diseñada parafuncionar con exactitud y la que nos permitirá precisar con anticipación como deben ser las cosas” (pág. ) Sin duda estas teorías administrativas han sido aplicadas en diferentes organizaciones, las mismas permiten un mayor rendimiento en su personal, promueven la comunicación, mejora las relacione interpersonales y buscan el beneficio y prosperidad tanto del personal y la organización.
Así mismo,en la actualidad se ha hecho necesario que las organizaciones obtengan de los equipos resultados favorables y sustentables para la institución en general, los mismos se integran porque su labor es de gran utilidad y probablemente ejecuten ideas que beneficien a todos por igual, igualmente los grupos son eficientes porque cuentan con recursos totales como lo expresan Bateman y Snell, (2005): “losgrupos cuentan con más habilidades, talentos, información y energía que los individuos” (pag.427), por ende, cada uno de sus miembros intercambian conocimientos e ideas y constituyen un importante catalizador para orientar la creatividad y la innovación
Hasta la presente las tareas son cada vez más complejas e interdependientes y requieren trabajo en conjunto para su consecución exitosa. El...
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
SUBDIECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
“ACCIONES GERENCIALES ORIENTADAS A PROPICIAR EL TRABAJO EN EQUIPO EN EL INSTITUTO DE EDUCACION ESPECIAL TALLER JUNIN”
AUTOR: MaydeGalviz Villamizar.
TUTOR: Claudia Aguilar
Rubio, Julio de 2014.
CONTENIDO
Pág.
CAPITULO I
EL PROBLEMA
1.1. Planteamiento del Problema.
1.2. Objetivos.
1.3. Justificación de la Investigación.
CAPITULO II
MARCO TEORICO
2.1.Antecedentes de la Investigación.
2.2. Bases Teóricas.
2.2.1. Acciones Gerenciales en el Ámbito Educativo.
2.2.2. Trabajo en Equipo.
2.2.3. Educación Media y Diversificada
2.3. Aspectos Legales.
2.4. Sistema de Variables y Operacionales.
CAPITULO I
1.1. Planteamiento del Problema.
Al pasar los años los seres humanos se han enfrentado al hecho de convivir endiferentes sociedades las cuales surgieron como producto de la evolución de las relaciones de supervivencia y es cuando surge la necesidad de la colaboración de todos los miembros que la conforman, ya que una comunidad busca metas y beneficios para la misma. Así como lo expresa Chiavenato, (2006):
En virtud de lo anteriormente expuesto, se hace necesario para la humanidad el trabajocolaborativo por parte de cada uno de sus miembros permitiendo un desarrollo más productivo en los intereses como sociedad. Además el desarrollo de las numerosas sociedades y culturas permitieron la creación de organizaciones y de empresas, dando origen a las teorías de la administración científica teniendo entre sus fundadores a Frederick Winslow Taylor quien en sus primeros estudios, tuvo contactodirecto con los problemas sociales y empresariales derivados de la Revolución Industrial. Quien planteó una estructura organizativa, donde sitúa al trabajador en un lugar diseñado, con unas responsabilidades en común aplicando una organización vertical.
Sin embargo Henri Fayol, utilizó una metodología positivista, la cual describía a la administración como una unidad abstracta dirigida por reglasy un liderazgo la cual justifica su existencia por el cumplimiento de sus logros, respetando una línea de jerarquización desde una alta gerencia a los niveles más bajos, él sostuvo que para lograr los objetivos una administración debe prever, organizar, dirigir, coordinar y controlar. Por último para Max Weber ( ) “la burocracia, es la organización más eficiente, la misma está diseñada parafuncionar con exactitud y la que nos permitirá precisar con anticipación como deben ser las cosas” (pág. ) Sin duda estas teorías administrativas han sido aplicadas en diferentes organizaciones, las mismas permiten un mayor rendimiento en su personal, promueven la comunicación, mejora las relacione interpersonales y buscan el beneficio y prosperidad tanto del personal y la organización.
Así mismo,en la actualidad se ha hecho necesario que las organizaciones obtengan de los equipos resultados favorables y sustentables para la institución en general, los mismos se integran porque su labor es de gran utilidad y probablemente ejecuten ideas que beneficien a todos por igual, igualmente los grupos son eficientes porque cuentan con recursos totales como lo expresan Bateman y Snell, (2005): “losgrupos cuentan con más habilidades, talentos, información y energía que los individuos” (pag.427), por ende, cada uno de sus miembros intercambian conocimientos e ideas y constituyen un importante catalizador para orientar la creatividad y la innovación
Hasta la presente las tareas son cada vez más complejas e interdependientes y requieren trabajo en conjunto para su consecución exitosa. El...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.