Proyec Klisman











Fomentar el desarrollo de una conciencia ecológica sobre la conservación del medio ambiente en los niños, docentes y representantes del 6to grado de la Unidad Educativa Bolivariana “Judith Vivas de Suarez”, utilizando el concepto de reducción, reutilización y reciclaje de los desechos sólidos.


AUTORES:Diego A. Torres G.
Fabio A. Neira G.
Klinsmann A. Sánchez J.





PALMIRA – ABRIL DEL 2012.
CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

“Pocos problemas son tan comunes a todos los países, cualesquiera sean su sistema económico y su nivel de desarrollo,como la degradación del medio ambiente y la vinculación que tiene la gestión de los residuos con la misma. Habitualmente relacionamos el consumo con el placer, con determinados índices de bienestar. Sin embargo, hay una fase aparentemente oculta del consumo que tiene que ver con los residuos que se generan como consecuencia del mismo (Panayotou, T. 1994: 4).”
En el caso de Venezuela, a pesar de lasmuchas acciones y proyectos que se han llevado a cabo, el mayor problema ambiental q existe actualmente es la basura, los que viven en las ciudades con mayor cantidad de población pueden verla en las aceras, y en el interior del país en las montañas rodeadas de zamuros, esto genera contaminación ambiental y visual, que pone en peligro la salud de los seres humanos, trae daños a la vegetación,afecta la calidad de vida de las personas, oscurece el paisaje, entre otras.
Otro dato importante a tener en cuenta es que el 80% de las 18.600 toneladas de desperdicios que se generan en Venezuela son aprovechables, esto significa que muchos objetos que se consideran desechos pueden reciclarse o rehusarse.
Lo que conlleva a la problemática de los residuos es en primer lugar la falta de informacióne interés de los ciudadanos para darle un mejor destino a estos residuos, y en segundo lugar la falta de planes estratégicos de reciclaje en el país tanto por parte de la administración gubernamental como por la empresa privada. Por todo lo dicho anteriormente, la busca de soluciones induce inicialmente a realizar un reciclado y una recogida selectiva de los desechos, gestionar y promovertratamientos sostenibles a los desechos que permitan reincorporarlos a los ciclos productivos, y de esta manera obtener un mejor aprovechamiento de los mismos, pero esto no vale de nada si no se crea conciencia ciudadana ya que el hecho de no colocar la basura en el lugar adecuado perjudica a toda la sociedad y al ambiente en su totalidad.
Últimamente se ha popularizado la denominación de las tres “R”para caracterizar la gestión ambientalmente correcta de los desechos sólidos mediante la aplicación de los conceptos claves de Reducción, Reutilización y Reciclaje.
Por lo dicho anteriormente, se considera necesario indagar e investigar sobre el conocimiento que tiene la población del 6to grado de la Escuela “Judith Vivas de Suarez del Municipio Ayacucho, estado Táchira, acerca del reciclaje, demodo que se pueda crear e implementar una cultura de reciclaje donde tanto los niños, los docentes y los representantes estén involucrados, de manera que puedan llevarlo a cabo correctamente aplicando el concepto de las tres “R”.

ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

Con respecto al presente tema en estudio existen otros proyectos de investigación relacionados que resultaron de gran aporte para obtener losrespaldos necesarios para la estructura del mismo.
Escobar, Quintero y Serradas (2006) en su trabajo de investigación de La Universidad Católica Andrés Bello, titulado: “El reciclaje como instrumento para la concientización de la conservación del ambiente, en el Preescolar Mi Casita de Colores”, se trazaron como etapas de investigación: el diagnostico actual de los niños, seguidamente la...