Proyecto Carrera
Páginas: 4 (936 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2012
ESCUELA PRIMARIA URBANA JUAN ESCUTIA
PLAN DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL
CICLO ESCOLAR 2012-2013.
GRADO: 4° GRUPO: B
DIAGNOSTICO Como es bien sabido los niños y niñas deeducación primaria necesitan de momentos para jugar, cantar, escuchar música y bailar, ya que de esta manera enriquece su lenguaje, desarrolla la memoria, la atención y tiene mayores oportunidades deinteracción con los demás. Para el desarrollo de estas habilidades es importante considerar las características de cada alumno. El propósito de dicho proyecto es que los niños aprendan jugando ydesarrollen sus habilidades. |
TEMA. Lenguaje Artístico. | NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Cantando y bailando también se aprende. |
META. Que los alumnoscomuniquen sus ideas y pensamientos mediante creaciones personales a partir de manualidades, de su expresión corporal, de la exploración sonora y de la participación en juegos teatrales ydramatizaciones. | OBJETIVO Valorar la riqueza de las manifestaciones culturales propias contribuyendo a su cuidado y conservación. |
SEPTIEMBRE – OCTUBRE
PROGRAMACION |
APRENDIZAJES ESPERADOS |ACTIVIDADES | TEMPORALIDAD | EVALUACION | PRODUCTO | EVIDENCIA |
* Conocer características de las imágenes bidimensionales. * Distinguir diferentes formas, soportes y materiales en produccionesbidimensionales. * Observación de representaciones bidimensionales donde estén presentes diferentes formatos, soportes y materiales. | *Observar a nuestro alrededor poniendo énfasis en figuras yobjetos.*Describir lo observado y dibujar lo que vimos.*Explicarles que los objetos tridimensionales son aquellos que tienen tres dimensiones largo, ancho y profundidad.*Entre todos utilizando mochilas,cuadernos, cajas, etc. elaboraran una figura o algún dibujo.*Llevar al salón papel reciclado en este caso será un periódico.*Con sus manos hacer rollitos de papel.*Cortarlos para ir armando una figura,...
PLAN DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL
CICLO ESCOLAR 2012-2013.
GRADO: 4° GRUPO: B
DIAGNOSTICO Como es bien sabido los niños y niñas deeducación primaria necesitan de momentos para jugar, cantar, escuchar música y bailar, ya que de esta manera enriquece su lenguaje, desarrolla la memoria, la atención y tiene mayores oportunidades deinteracción con los demás. Para el desarrollo de estas habilidades es importante considerar las características de cada alumno. El propósito de dicho proyecto es que los niños aprendan jugando ydesarrollen sus habilidades. |
TEMA. Lenguaje Artístico. | NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Cantando y bailando también se aprende. |
META. Que los alumnoscomuniquen sus ideas y pensamientos mediante creaciones personales a partir de manualidades, de su expresión corporal, de la exploración sonora y de la participación en juegos teatrales ydramatizaciones. | OBJETIVO Valorar la riqueza de las manifestaciones culturales propias contribuyendo a su cuidado y conservación. |
SEPTIEMBRE – OCTUBRE
PROGRAMACION |
APRENDIZAJES ESPERADOS |ACTIVIDADES | TEMPORALIDAD | EVALUACION | PRODUCTO | EVIDENCIA |
* Conocer características de las imágenes bidimensionales. * Distinguir diferentes formas, soportes y materiales en produccionesbidimensionales. * Observación de representaciones bidimensionales donde estén presentes diferentes formatos, soportes y materiales. | *Observar a nuestro alrededor poniendo énfasis en figuras yobjetos.*Describir lo observado y dibujar lo que vimos.*Explicarles que los objetos tridimensionales son aquellos que tienen tres dimensiones largo, ancho y profundidad.*Entre todos utilizando mochilas,cuadernos, cajas, etc. elaboraran una figura o algún dibujo.*Llevar al salón papel reciclado en este caso será un periódico.*Con sus manos hacer rollitos de papel.*Cortarlos para ir armando una figura,...
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