proyecto: mundial



PROYECTO: "EL MUNDIAL".

En Junio comienza el mundial de fútbol Brasil 2014 y durante este mes captará la atención de millones de personas. Es un acontecimiento que también se vivirá en eljardín como una realidad significativa para los niños y puede ser aprovechado para abordar contenidos que provoquen nuevos aprendizajes.

PROPOSITOS:
Crear un espacio de actividad matemática en lassalas, en el cual los niños deban tomar decisiones respecto de la resolución de los problemas que enfrentan, explorar, probar e intentar validar sus producciones.

CONTENIDOS:
Lectura de números.Inicio en el registro de cantidades a traves de marcas o números.
Relaciones de igualdad: tantos como; y de desigualdad: más que, menos que.

ACTIVIDADES:
- Conversar con los niños acerca de losresultados de los partidos de fútbol: ¿dónde nos podemos fijar si la selección Argentina ganó o empató el partido si no lo vemos por televisión?
- Llevar diarios a la sala para que los niños observen enpequeños grupos. Ubicar la sección de deportes y visualizar los cuadros de goles de distintos equipos y partidos. A partir de esta actividad, orientar a los niños con diferentes preguntas: ¿Cómopodemos darnos cuenta de cuáles son los equipos que jugaron entre sí?, ¿Cómo podemos saber el resultado de un partido?, ¿Qué debemos observar?
- Realizar cuadros de doble entrada sobre los partidos deArgentina registrando los datos obtenidos por dictado al docente.
- Propones a los niños realizar cuadros para registrar los partidos ganados y perdidos de algunos equipos que ellos elijan tambiénregistrar los goles. pueden ser escrituras por copia, por dictado al docente o por escritura por si mismo.
- Realizar por semana el conteo de los partidos ganados, empatados o perdidos, y los goles afavor y en contra de los equipos elegidos que hayan jugado en la semana.
- Realizar, entre todos, un cuadro con los equipos finalistas, volcando los datos obtenidos durante todo el mundial.
CIERRE:...