Psico De La Memoria

2. Responde a las siguientes cuestiones:
a) Una prueba de memoria con una fase de estudio intencional supone una recuperación consciente de la información, es decir, sabes qué información sete va a pedir y conscientemente la memorizas y la retienes lo mejor que puedes el mayor tiempo posible. Utilizando el sujeto en el aprendizaje intencional una estrategia de codificación desconocida.En una fase de estudio incidental se da un aprendizaje dónde el experimentador tiene control sobre el pensamiento que el sujeto aplica al material. Dándose una recuperación inconsciente yautomática; al no saber qué se te va a pedir, por tanto no la memorizas desde un principio.

b) Uno de los diferentes procesos de codificación en los que se diferencia el establecimiento de la huella dememoria es el de aprendizaje incidental o intencional (leer en “a)” ) y la otra estrategia de aprendizaje se trata de los niveles de procesamiento superficial o profundo, en dónde la diferencia seencuentra en la diferente tarea que consciente o inconscientemente realiza el sujeto dándose en el profundo un análisis o valoración del material en su “conjunto” y en el superficial trabajas con elmaterial pero no reparas en su significado.
Por ejemplo las TAREAS:
-Dígame cuales de estas palabras tienes dos vocales o más Se trata de un aprendizaje incidental y con un nivel de procesamientosuperficial
-Lea en voz alta las palabras que se exponen a continuación y valore cuales son positivas y cuales negativas Aprendizaje incidental y nivel de procesamiento profundo
-Lea las siguientespalabras, preste atención que debe recordarlas. Aprendizaje intencional y procesamiento profundo

c) A favor podemos decir que el material CON sentido nos permite memorizar (aprender)
mejor(mayor fuerza de la huella) y más número de ítems (chunks) que el material SIN sentido gracias a asociaciones del lenguaje natural, con recuerdos, palabras parecidas, etc. También destacar que el...