PSICOPATOLOG A DEL DESARROLLO INFANTIL

PSICOPATOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANTIL
UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS
1.1 CONCEPTOS BÁSICOS DEL PROCESO DE PSICOTERAPIA
Normal: aquello que se observa más a menudo, identificándose la norma con la mayor frecuencia.
Norma ideal: un estado convencional de perfección que no siempre es posible lograr, pero es la norma a la que se debe aspirar. Puede provenir de un modelo creado por elhombre el cual supone debe cumplirse para poder considerarse normal.
Anormalidad: patología de la libertad que impide la expansión de la existencia, del existir y del ser del hombre.
Enfermedad: modo de vivir aflictivo, anómalo y reactivo a una alteración del cuerpo.
Acto ético o juicio valorativo: acto de calificar a alguien como sano o enfermo, normal o anormal.
Salud: es algo que experimenta ypercibe el sujeto dentro de sí y a su vez es un estado psicobiológico observable y medible por la ciencia médica y los métodos de diagnóstico.





Salud mental: Capacidad para poder ser, para poder realizarnos como seres humanos, para poder enfrentarnos con los problemas, los conflictos, las dificultades, los avatares de la vida.
Vida psíquica: es una creación, una realización personal, una obraúnica, a la manera de una obra de arte.
Psicopatología: Rama de la psicología que estudia los aspectos diversos o anormales del funcionamiento mental y las conductas humanas. Los describe, clasifica, especifica sus causas, sus factores de riesgo y ofrece las pautas necesarias para su prevención o intervención.
Trastornos psicológicos: alteraciones del estado mental que en la gran mayoría de loscasos, se acompañan de malestar o afectan el desenvolvimiento normal del individuo en la sociedad.
PSIQUIATRÍA Y TRASTORNOS MENTALES
En el contexto de la psiquiatría se integran tres tipos de trastornos diferentes:











CARACTERIZACIÓN DE LAS PSICOPATOLOGÍAS:
1) Algunas psicopatologías comportan síntomas clínicos.
2) En los Txs. De personalidad se generan conflictos pero no síntomas.
3) Lapersonalidad se introduce como un factor que condiciona el tratamiento y el pronóstico.
4) Los tratamientos son básicamente distintos, según se trate de psicosis o trastornos de personalidad.
5)
LAS ENFERMEDADES MENTALES QUEDAN DELIMITADAS POR LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:
Representan una ruptura biográfica.
La enfermedad genera experiencias subjetivas desagradables.
Se restringe la libertad personal.
Sepresenta como un conjunto organizado y constante de síntomas.
Tiene un curso y pronóstico predecibles y son sensibles generalmente a un tratamiento biológico específico, aunque las terapéuticas psicológicas y/o rehabilitadoras contribuyen a configurar un mejor pronóstico.

EXISTEN 2 INDICADORES PARA LA DETECCIÓN DE LA PRESENCIA DE UN TRASTORNO PSICOLÓGICO:
1) La presencia de emociones dolorosas(ansiedad, depresión, irritación, miedo, etc.)
2) La aparición de los conflictos continuados en las relaciones sociales y/o familiares.

Psicología clínica: estudia el diagnóstico y la terapia de los problemas emocionales, de la conducta, de las enfermedades mentales originadas por causas diversas.
Objetivo de psicoterapia: ayudar a la persona a enfrentarse a los problemas de drogodependencias,estrés, separación de pareja, duelo, etc.
Paciente: alguien que sufre dolor o malestar. Sujeto que recibe los servicios de un médico u otro profesional de la salud que somete a un examen, a un tratamiento o a una intervención.
ANTES DE LLEGAR A SER FORMALMENTE PACIENTE, EL INDIVIDUO PASA POR VARIAS ETAPAS:
La identificación de los síntomas.
El diagnóstico.
El tratamiento.
El resultado.

ELEMENTOSINTERACCIONALES QUE SERÁN LOS CIMIENTOS EN LA ESTRUCTURA DEL PENSAMIENTO DEL NIÑO:
Cada familia presenta distintas maneras de comunicación, las cuales han sido trasmitidas por generaciones pasadas. Éste “concepto de comunicación impuesta” se ve reflejado, dentro del ambiente familiar, en 5 categorías:
1) Sentimientos y actitudes de los padres.
2) Métodos de control del comportamiento.
3) Estilos...