reconceptualizacion

REPORTE “ORIGENES DEL MOVIMIENTO DE RECONCEPTUALIZACIÓN”
CLAUDIA MARIBEL NAVARRO PARRA


INTRODUCCIÓN
A lo largo de la carrera de trabajo social hemos visto como su progreso ha ido evolucionando, y como se ha ido desenvolviendo y cambiado su perspectiva y su manera de trabajar, sin embargo también hemos visualizado como en algunos aspectos se han conservado; como el cambio en la sociedadha obligado a que esta carrera evolucione, los cambios en las tradiciones, culturas, y maneras de pensar de las personas han impactado la carrera y esta ha adoptado diferentes maneras de trabajar, las cuales diferentes autores han ido desarrollando en distintos textos, y esto hace que este en cambios continuos lo cual la hace una licenciatura muy rica en conocimientos y versatilidad ya que susconocimientos, formas de trabajar y las diferentes áreas que se pueden abordar son diversas y esto hace que haya campos de estudio para varios gustos.
En este reporte abordaremos algunos aspectos del inicio de trabajo social y su modificación a lo largo del tiempo, y sobre todo el movimiento con el que comenzó la re conceptualización de trabajo social; algunos de sus repe cursores más importantesy como se ha ido dando el cambio en la carrera.
DESARROLLO
En Argentina, Nora Aquin define la re conceptualización como una disconformidad política con el saber académico instalado y una crítica negativa tanto al ejercicio profesional como a los arreglos institucionales en los que tal ejercicio tuvo lugar. Resalta que expreso una ruptura y, como tal, se comprende desde un tiempo y un espacio enlos que confluyeron condiciones (ocurrencia del Mayo francés, autodefinición del marxismo como socialismo científico por oposición al socialismo utópico, formulación de la teoría de la dependencia) que facilitaron la formación de sus conceptos, objetos, opiniones y procedimientos.
Cree que hubo tantas propuestas de re conceptualización como expresiones del dominio de diversas posiciones teóricasque renovaron al trabajo social por enfrentamiento. Considera que pese a los límites de su concepción (o quizá precisamente por ello) abrió caminos complejos favoreciendo la consolidación de prácticas y representaciones fructíferas. Señala que no es tema pasado sino que nos visita y revisita por distintos e incluso antagónicos caminos. Afirma que continua vigente la lucha de sentidos al interiorde la profesión y en ella los que aluden a la re conceptualización. En Brasil, Vicente de Paula Faleiros define la re conceptualización como un proceso de deconstrucción de un paradigma dominante en la formulación teórica y práctica del trabajo social y de construcción de un paradigma cuestionador y crítico del orden dominante. Muestra que la crisis profesional se tradujo en la búsqueda de unafundamentación teórica en el marxismo, aunque reflejo formulas del materialismo vulgar soviético como el determinismo de las condiciones de producción y que impulso el abordaje de cuestiones vigentes: dialéctica teoría/practica, transformación social en el contexto del capitalismo y articulación entre lo profesional y lo científico, y de lo profesional y lo político. Afirma que la re conceptualizaciónen Brasil tuvo un significativo impacto en el cambio de la formación profesional (Código de Ética y la Ley de Reglamentación de la Profesión, reformas curriculares) y que allí coexisten distintas corrientes marxistas cuyas divergencias atraviesan el debate de la re conceptualización.
Sostiene que dicho debate se mantiene con el desafío de articular una dinámica de cambio crítica frente alcontexto, vinculante con el proceso de resistencia al orden dominante, promotora de la ciudadanía y la democracia y productora de análisis concretos para que la propia re conceptualización sea cuestionada, pues tiene como presupuesto, aunque parezca paradojal, ser un movimiento nuevo en la tradición critica.
En Chile, Jeannette Hernández y Omar Ruz ubican las bases de la re conceptualización en...