Religion

 SESION DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ¨ Elaboramos el cuadro de responsabilidades democráticamente¨.
FECHA: 19 – 03 – 2014
GRADO: 4°SECCION: ¨A¨
PROPOSITO: Elaboración de cuadro.
AREAS: Personal social y Comunicación

I. SELECCIÓN DE CAPACIDADES, ACTITUDES E INDICADORES.
 
COMPETENCIA
CAPACIDAD
SISTEMA DE EVALUACIONINDICADORES PRECISADOS
 TECNICAS E INSTRUMENTOS
P.S










 Reconoce sus derechos y responsabilidades en su medio familiar, escolar y comunal e interactúa de manera respetuosa, solidariay responsable en la vida cotidiana.




Reconoce y aprecia sus habilidades, cualidades, intereses, preferencias y sentimientos, así como los de otras personas de su entorno.

Reconoce yrespeta los acuerdos y normas de convivencia en la escuela.
Participa en la elaboración del cuadro de responsabilidades.

-Explica que los acuerdos y normas en el aula ayudan a convivir mejor con un buentrato en el juego y la convivencia en el aula.


Lista de cotejo

II. SECUENCIA DIDACTICA.


ESTRATEGIA Y ACTIVIDADES
MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS
Actividadesde Inicio
Entonan la canción ¨El necio y el sabio¨.

EL NECIO Y EL SABIO
Un necio construía
su casa sobre la arena,
vino la lluvia y lamoja todito
vino el viento y la sopló todito
y la casita se derrumba (bis)
Un sabio construía su casa sobre roca.

MOTIVACIÓN:
Escuchan la explicación del significadode la canción y responden a las interrogantes: ¿Quién creen que fue más responsable al construir su casa? ¿Por qué? ¿Qué son las responsabilidades? ¿Qué responsabilidades podemos proponer en el aula?¿Cómo creen que se podrá distribuir las responsabilidades?
RECUPERACION DE LOS SABERES PREVIOS:
Proponen responsabilidades y se anota en la pizarra o tarjetas de cartulina, se selección las...