Resumen sampieri versión 4

Capítulo 6: Formulación de hipótesis
Hipótesis: explicaciones tentativas del fenómeno investigado, formuladas como proposiciones. Son guías para una investigación o estudio, respuestas provisionales a las preguntas de investigación.
No toda investigación cuantitativa plantea hipótesis, solo las que se plantean con alcance correlacional, explicativo, o descriptivo (si trata de predecir unacifra o un hecho).
Los estudios cualitativos tienden a hacer las hipótesis por medio de la recolección y el análisis de datos, no antes. En una investigación se pueden tener una, dos o más hipótesis.
Formulación de hipótesis en estudios cuantitativos
Alcance del estudio | Formulación de hipótesis |
Estudio exploratorio | No se hacen hipótesis |
Estudio descriptivo | Solo sehacen al pronosticar un dato o hecho |
Estudio correlacional | Se hacen hipótesis correlacionales |
Estudio explicativo | Se hacen hipótesis causales |

Las hipótesis no siempre son verdaderas porque son explicaciones tentativas, no los hechos en sí. Según Black y Champion (1976): una hipótesis es diferente de la afirmación de un hecho. Al hacer las hipótesis, no se sabe serán o noverdaderas.
Hipótesis: proposiciones tentativas sobre las relaciones entre dos o más variables, sujetas a comprobación empírica y a verificación de la realidad; se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados.
Variable: propiedad que tiene una variación que puede medirse u observarse. Es valiosa para la investigación si es parte de una hipótesis o de una teoría, en cuyo caso se le llama:constructo o construcción hipotética.
Las hipótesis: nacen del planteamiento del problema, la revisión de literatura, y a veces a partir de teorías.
Visión de los autores clásicos: “Si la hipótesis se comprobó solo en un estudio, tiene dos limitaciones en cuanto a su utilidad: a) no es seguro que las relaciones entre variables halladas en determinado estudio sean encontradas en otrosestudios, y b) si se basa en una sospecha, no es propicia a ser relacionada con otra teoría. Si nace de los hallazgos de otros estudios, está libre de la primera limitación. Pero si se apoya en hallazgos de estudios previos y en una teoría, se libera de la segunda limitación. Las que nacen de teorías con evidencia empírica, superan a ambas limitaciones.
La calidad de las hipótesis se relaciona con elgrado de profundidad en que se haya revisado la literatura.
Características de la hipótesis: deben referirse a una situación, un contexto, un ambiente o un evento empírico; las variables que contengan deben ser precisas, concretas y poderse observar en la realidad; la relación entre las variables debe ser clara, verosímil y medible. Además las hipótesis deben vincularse con técnicasdisponibles para probarlas.
Hay tres tipos de hipótesis:
1. De investigación o de trabajo: proposiciones tentativas sobre la o las posibles relaciones entre dos o más variables. Deben cumplir con las 5 características anteriores. Hay 4 tipos:
a) Descriptivas de un dato pronosticado, se usan a veces en estudios descriptivos para tratar de predecir un dato en una o más variables que se vayan amedir u observar.
b) Correlacionales: son las de los estudios correlacionales, establecen si hay relación entre variables y cómo se asocian, logran un nivel predictivo y parcialmente explicativo, pueden ser de correlación bivariada(correlaciona dos variables) o múltiple(correlaciona más de dos variables). No importa el orden en que se coloquen las variables. Deben contextualizarse en su realidad ysometerse a prueba. Si se trata de correlacionar diversas variables, se tendrán varias hipótesis y cada una relaciona un par de variables.
c) De la diferencia entre grupos: se hacen en investigaciones que comparan grupos. Abarca dos, tres o más grupos. Un tipo establece la diferencia entre los grupos a comparar; el otro dice a favor de qué grupo (de los que se comparan) es la diferencia....