Rieb

|
Planeación Bimestral de Primer Grado

Bloque III

Proyecto 3: Desfile de oficios y profesiones

Por:
___________________________________________________

Escuela Primaria: ___________________________________________________

Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________

_______________________ _______________________
Maestro(a) de Grupo Vo.Bo.del Director o Directora


ASIGNATURA | ESPAÑOL | ÁMBITO | Participación comunitaria y familiar. Anunciar por escrito servicios o productos de la comunidad |
PROYECTO 3 | Desfile de oficios y profesionesConocer algunos servicios que ofrece la comunidad para elaborar un aviso clasificado y presentarlo a la escuela. |
PROPÓSITOS DE REFLEXIÓN Y PRÁCTICA | ACTIVIDADES |
COMPRENSIÓN EINTERPRETACIÓN * Identifican la información principal de los anuncios publicitarios.PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTO * Identifican anuncios publicitarios en un periódico. * Reflexionan sobre las características gráficas de los anuncios publicitarios.CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURAY LA ORTOGRAFÍA * Identifican las letras pertinentes para escribir frases o palabras determinadas * Establecencorrespondencias entre partes de escritura y partes de oralidad al tratar de leer frases y oraciones. * Buscan letras conocidas para guiar su lectura.USOS SOCIALES DE LA LENGUA * Escuchan las sugerencias de otros. * Llegan a acuerdos sobre lo que van a escribir. * Reportan lo que hicieron a la clase. | Detective de servicios. * El docente explica a los alumnos la importancia de losservicios que se ofrecen en la comunidad. * Organizados por equipos, los alumnos exploran varios periódicos para averiguar qué promociona la sección de clasificados. El docente da pistas a los alumnos en caso de dificultad (“¿con qué letra empiezan las palabras?”, “¿dirá que venden cachorros o computadoras?”). p. 97 * Comparten con el resto del grupo la información recabada. * Buscan en labiblioteca del aula el libro Oficios y ocupaciones, e identifiquen aquellos que se encuentran en su comunidad.Detective de oficios y profesiones. * Los alumnos investigan en casa cuáles son los oficios o profesiones a los que se dedican sus papás, tíos o hermanos mayores; ¿cuáles son los servicios que ofrecen o labores que realizan en su trabajo? P. 98 * Encuentra en la sopa de letras algunos nombresde oficios. P. 99 * Jueguen al ahorcado de oficios y profesiones en el pizarrón, dirigidos por el maestro. P. 99 * El alumno realiza un dibujo del oficio que más le interesa. P. 100 * Realiza un anuncio para promocionar tu oficio. P. 101Identifican productos o servicios que se ofrezcan en la localidad y que requieran un anuncio escrito. * Organizados en equipos, los alumnos comentansobre productos o servicios que proporcionen los miembros de su localidad, y eligen algunos a los que pudiera hacérseles un anuncio escrito. * Completan una ficha con los datos necesarios para escribir el anuncio: el servicio o producto que se ofrece, sus características, dirección o teléfono de contacto, condiciones de la oferta, etcétera.Escriben el anuncio. * En equipo, los alumnos escriben elanuncio publicitario acordado empleando la ficha de datos. Se rotan los papeles de quien escribe, quien dicta y quien corrige el texto. Cuidan la limpieza y caligrafía para facilitar la lectura de sus textos. Intercambian sus anuncios para corroborar que sean claros y que proporcionan la información necesaria. Corrigen y pasan en limpio nuevamente si es necesario. * Exponen sus anuncios en elperiódico escolar, de ser posible, lo distribuyen en su localidad.Desfile de oficios y profesiones * Organizar un desfile de oficios y profesiones en el salón de clase. * Cada niño elige un oficio o profesión y se disfraza para participar en el desfile. * Los compañeros tratan de adivinar de qué oficio se disfrazó cada compañero. * Dibuja el desfile realizado en el aula, explica si te...