Sangre ajena

Narrativa colombiana
Propuesta de lectura: Sangre ajena
Juanita Urrego Diaz

La novela de Arturo Alape, Sangre Ajena, refleja uno de los arquetipos fundamentales en el narcotráfico: los sicarios. En Colombia se ha tenido presente la imagen de asesinos pagados por el crimen organizado alrededor del tráfico de drogas, sin embargo, las novelas televisivas y algunos libros que tratan estos temas,parecen haberse enfocado en el “show” de las balas y mujeres como objetos sexuales. En este sentido, la novela de Alape se distancia un poco de estas formas de hablar sobre el narcotráfico y resalta a un sicario un poco olvidado: los niños.
De acuerdo a lo anterior, mi propuesta de lectura va encaminada a observar ciertos aspectos deducibles de la novela sobre la sociedad colombiana y el Estado ysus fallas que han llevado a los niños a la muerte, al olvido, a la basura, y en el conjunto, a muchos, al sicariato. En este sentido, preciso cuatro ejes fundamentales en la decisión de Nelson y Ramón Chatarra en irse de Bogotá y meterse y continuar en los asesinatos en Medellín: el sistema educativo, la familia, el Estado y los ciudadanos. De esta forma, el personaje principal y su hermano, queparten para Medellín en busca de una vida llena de libertades y se encuentran con un padre que “les da” mujeres y drogas a cambio de “vueltas”, no cargan encima ellos solos sus muertos, la indiferencia de Colombia también lleva culpas, a mi modo de ver, en los asesinatos. Lo anterior se puede reflejar en el siguiente fragmento “(…) Lo digo porque la vida nos tiró como piedra certera lanzada por unacauchera, hacía la basura y la sangre. Nada nos detuvo, nada sirvió de muro de contención a aquella avalancha que ha sido la vida de pronto feliz, quizá también turbia, gris y triste.” (Alape, Sangre Ajena, p. 17)
Ahora bien, en la primera parte de la novela, una de las causas para que los personajes dejen Bogotá, es que el hermano mayor Nelson no encontraba un lugar agradable dentro del colegioy, aunque a Ramón Chatarra parecía irle bien, coincidía en que ciertos profesores generaban un ambiente tedioso. El reconocimiento del primer eje, el sistema educativo, el cual pretende adoctrinar y castigar a quienes no se adapten, es una de las razones por las cuales niños y niñas faltan a la institución o prefieren utilizar su tiempo en otras actividades que convienen a intereses privados dealgunos sectores legales e ilegales. Esto se refleja en lo dicho por Nelson a través del siguiente fragmento “Decía, entre risotadas, si todo lo puedo aprender en la calle y lo aprendo con el gusto de andar con la libertad metida entre los huesos. Eso decía cuando la profesora del colegio le reclamaba: ¡niño Nelson no lo dejo entrar hasta que traiga a su mamá…! Entonces él, con la tranquilidad deperro durmiendo a mediodía, no volvía a la escuela por una semana.” (Alape, Sangre Ajena, p. 25). De esta forma, cabe hacerse la pregunta de qué forma influye la falta de interés verdadero por los estudiantes y las metodologías propuestas en colegios estatales y privados.
Por otro lado, está el eje de la familia de Ramón Chatarra y Nelson, en la cual la mamá trabajaba reciclando y el papá llegaebrio todas las noches. Esta situación lleva a peleas constantes en la pareja que involucran agresiones físicas y psicológicas que los hijos presencian; además, de los dos, la única que realmente se interesa por ellos, es la mamá. Se puede ver entonces que el abandono presencial del papá, el sufrimiento de la mamá y la pobreza en que vivían construyen un ambiente de dolor para los niños y que enconsecuencia los hace querer buscar un refugio, la calle. De esta forma se puede apreciar que si en la familia hay conflictos y pobreza y que si el otro lugar importante es el colegio en el cual no se encuentra acomodo, la calle y las personas que demuestran aparente interés por los niños, terminan siendo un ideal que los acoge y los ayuda al escape de una realidad cruel construida a partir de...