segun la superintendencia

Variables politicas
El PIE es una Estrategia del sistema escolar, que tiene el propósito de contribuir en el mejoramiento continuo de la calidad de la educación, favoreciendo la presencia, laparticipación y el logro de los aprendizajes esperados de “todos los estudiantes”, especialmente de aquellos que presentan (NEE), sean estas de carácter permanente o transitorio.
Según la súperintendencia de la educación escolar el Déficit Atencional es considerado como una NEE de carácter transitorio, por lo cual los estudiantes diagnosticados con este síndrome pueden ser incorporados a los (PIE)de los establecimientos de educación regular, de tal manera de recibir el apoyo especializado que requieren.
Siendo estas variables políticas y educativas esenciales en la contribución de un mejordesarrollo en su proceso de aprendizaje, equilibrando las exigencias con las capacidades de Brenda.
MOHO:
La persona está formada por diversos componentes (volición, habituación, capacidad dedesempeño) en donde el ambiente es un factor que influye directamente en su adaptación ocupacional. En este caso Brenda está recibiendo una alta demanda por parte del ambiente afectando en su causalidadpersonal (por las exigencias del colegio y la madre son altas y no puede responder efectivamente), y en la limitación de su desempeño en áreas de su interés acorde a su ciclo vital, pues los hábitos derutinas impuestos por la madre son muy exigentes.
Ecológico:
Es importante comprender como el contexto está influyendo en el usuario, en este caso el microsistema (familia), y el mesosistema (sist.Escolar), puesto que las estrategias realizadas no se traducen en un mejor desempeño en brenda lo que trae consigo frustración, cansancio y mayor sensibilidad.
Por lo tanto mediante la psicoeducacion,entregando las posibilidades de un cambio a nivel del mesosistema, en donde se cubran las necesidades del usuario y vaya en beneficio de su desempeño, puede favorecer directamente en el aprendizaje...