Sesión Educación Física Secundaria

Páginas: 3 (726 palabras) Publicado: 24 de febrero de 2013
SESIÓN 1
ENSEÑANZA DE LA ACTIVIDA FÍSICA Y DEL DEPORTE.

¿QUIÉN ES QUIÉN?

SESIÓN 1
Título: ¿Quién es quién? Edad: 20-24 añosTemporalización: 40min (partes *) | Metodología: estrategia deindagación, con un estilo de descubrimiento guiado.Material: toallas, pelotas de rítmicas, folios, lápices. |
Objetivo: establecer relaciones sociales con todos los compañeros y conocerlos, mediantesjuegos de dinámica de grupo.Contenidos: Conocimiento de los nombres y peculiaridades de los compañeros.Conocimiento y relación con todos los compañeros de clase.Desinhibición ante las primeras clasesprácticas. |
INFORMACIÓN INICIAL (10min): primero captaré la atención de los alumnos, los pondré en círculo en la zona donde siempre nos vamos a reunir, preguntaré varios nombres e intentaré quelos repitan para que se lo aprendan. A continuación uniré esto con lo que se va a trabajar en la sesión (objetivos, contenidos) |
PARTE INICIAL (10min) |
Agrupación/dispersión | Todos los alumnostrotan por el espacio, atento a las indicaciones de la profesora. Tendrán que irse agrupando progresivamente por género, color de pelo, color de ojos, altura, edad y por provincia.*A partir de aquícreamos los grupos del siguiente juego. |
PARTE FUNDAMENTAL (20min) |
“Relevos” | Con los mismos grupos anteriores, en forma de relevos intentan llevar una pelota sobre una toalla impulsándola haciaarriba mínimo 3 veces, en parejas. Intentando que la pelota no se caiga llegar a la línea de fondo que espera otra pareja del mismo grupo, y así sucesivamente.Repetir varias veces, consiguiendopuntuación por grupo. |
“Pasar el rio” | En tres grupos y con una toalla cada uno, tendrán que llegar desde una orilla del rio a la otra, marcada por las líneas del ancho del campo. Para ello, todo elgrupo se tendrá que poner de acuerdo en la realización, ya que no pueden pisar ninguno de los componentes el suelo, en tal caso, volverán al principio.Repetir varias veces, consiguiendo puntuación por...
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