SIMON RODRIGUEZ

Páginas: 6 (1463 palabras) Publicado: 16 de febrero de 2016
SIMON RODRIGUEZ

SIMÓN RODRÍGUEZ
Nació en Caracas, el 28 de octubre de 1769. su nombre completo
era Simón Narciso de Jesús Carreño Rodríguez . Fue bautizado el 14 de
noviembre de 1769 como un niño expósito (dicho de un niño,
abandonado o cedido para su adopción a un orfanato), fue criado en
casa del Sacerdote Alejandro Carreño, tomando su apellido y es
conocido como Simón Carreño Rodríguez.
ASimón Rodríguez le encantaba estudiar y estar en contacto con
los libros que le permitían nuevo conocimiento. Era un niño muy
preguntón y como no siempre los maestros podían responder sus
preguntas, Simón se devoraba todos los libros que tuviera a su alcance.
En junio del 1793 se casa con María de los Santos Ronco.

MAESTRO SIMON RODIGUEZ
Simón Rodríguez fue admitido como ayudante del educadorGuillermo Pelgrón, quien era maestro principal de primeras letras. Su
tendencia era enseñar y su pobreza le exigía trabajar. Pelgrón solicita al
Cabildo que se le dé la dirección de la Escuela Municipal. El Cabildo le
otorga el título de maestro a la edad de 20 años. Su primera aula de clases
tiene 114 alumnos, siendo la mayoría pertenecientes a las familias más
pudientes de la ciudad.
Cuando lonombraron Maestro. Tan buena fama adquirió el Maestro
Simón, que un día lo llamó el Alférez Real de Caracas, Don Feliciano
Palacios Sojo y le pidió ayuda. Le confesó, que él tenía un nieto que era
huérfano de padre y madre.

Ese niño, era también heredero de una gran fortuna, haciendas,
esclavos y una mina, y por eso necesitaba orientación y aprender algo
de letras y de números. Así fue como Simón elMaestro conoció a
Simón Bolívar el niño.
En 1794 presentó un escrito crítico “Reflexiones sobre los
defectos que vician la escuela de primeras letras en Caracas y medios
de lograr su reforma por un nuevo establecimiento”. Las ideas vertidas
en este ensayo parten de la necesidad de formalizar la educación
pública por medio de la creación de nuevas escuelas y la formación de
buenos profesores; deesta forma, argumentaba, se promovería la
incorporación de más alumnos (incluyendo a los niños pardos y negros)
y la disminución progresiva de la enseñanza particular; se requería
además buenos salarios.

En 1797 se vincula al proyecto de emancipación inspirado por el
pedagogo mallorquín Juan Bautista Picornell, en asociación con los
venezolanos Manuel Gual José María España. Luego deldescubrimiento y fracaso de esta primera tentativa revolucionaria,
Rodríguez es expulsado de Venezuela, donde no regresó jamás.

EXILIO
En 1797 luego de su salida del país, se traslada a Kingston (Jamaica)
donde residirá por algún tiempo y en el que cambiará su nombre por el de
Samuel Robinson. Posteriormente, viaja a Estados Unidos donde vive hasta
fines de 1800.
En Estados Unidos se empleó como cajista deimprenta en Baltimore.
Oficio que le permitiría, más tarde, componer él mismo los moldes de
imprenta de sus obras. Tres años después viajó a Bayona, en Francia, donde
se registró bajo el nombre de Samuel Robinson “
El 15 de agosto de 1805, Robinson y Bolívar ascienden en paseo a una
de las siete colinas de Roma, al Monte Sacro, hablan, examinan la situación
de la América esclavizada; ven en loprofundo la fuerza que se

requería para tal acción, y Bolívar con lagrimas en sus ojos se volteó hacía
su maestro y dijo, “Juro delante de usted por el Dios de mis padres; juro
por mi honor que y juro por la patria que no daré descanso a mi brazo ni
reposo a mi alma, hasta que no haya roto la cadenas que nos oprimen por
voluntad del poder español”.
Entre los años de 1806 y 1823, se hospeda enItalia, Alemania, Rusia,
Prusia y Holanda.
En París conoció a Fray Servando Teresa de Mier, un sacerdote
revolucionario de origen mexicano, y lo convenció para que juntos
abrieran una escuela de lengua española.
También estudió física y química, y se convirtió en el expositor de
orden de las investigaciones del laboratorio para el cual trabajaba.

Participó en juntas secretas de carácter socialista,...
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