sistema

Páginas: 15 (3627 palabras) Publicado: 8 de febrero de 2016
1. ¿ QUE ES UN SISTEMA? La definición del diccionario ROBERT nos ofrece dos grandes acepciones: es un conjunto organizado de elementos intelectuales; o es un conjunto que posée una estructura y que constituye un todo orgánico. El matiz no es estrecho. La mayoría de los adversarios de las investigaciones sistémicas se refieren a la primera definición, sosteniendo por ejemplo que un sistema es unavista del espíritu y no un resultado científico. (E. LAVILLE, 1985). El mismo autor, refiriéndose a FOUCAULT (1966), recuerda que los naturalistas se opusieron a finales del siglo XVIII, sobre el procedimiento a adoptarse en vista de la "nominación de lo visible": para describir las plantas y buscar sus diferencias, los unos pregonaban el "Método", los otros el "Sistema". Para establecerlasidentidadesy las diferencias entre todos los seres naturales, se debería tomar en cuenta cada característica que ya ha sido mencionada en una descripción, tarco infinita que retardará el advenimiento de la historia natural, si no existieran técnicas para dejarde lado la diticultad y limitar eltrabajo de comparación: o bien se hace comparaciones tatales al interior de grupos constuutdos empiricantentc.donde la enumeracion de semejanzas es evidentemente ton elevadaque la cnumeracián de diferencias no será diftcit determinar y así de floCO II poco, el estahlecimiento de las identidades y de los destinos podráser asegurado: es el Método. o bien se escoge IIn conjunto finito y retativamente limitado de criterios qu: .1'(' estudiarán en todosIrH individuos que presenten las constancias y lasvariaciones: es el Sistema. La gestián del Sistema es arbitraria ya que no se tiene en cuento otras diferencias o identidades que nofueron consideradas al comienzo. Además si uno de los criterios es I/"'Y variable, se corre el riesgo de diferenciar/111 individuo del otro m/lY tempranamente, mientrasque ellospueden serpor otro lado I/I/1Y parecidos. •\( contrario si /1/1 criterio varía [Joco, seencontraráalfil/al 11/(/.1'0.1' compactas de individuos no diferenciados. El procedimiento del Método consiste ell deducir progresivamente los c/CII/('/I/OS de diferencia entre especiessemejantes. Se describe completamente una prtmeraespecic. Irl([!o para la segunda únicamente las diferencias COI/ la primera y asi sucesivamente. Oc est« forma solo se tiene un Método mientras que hay una infinidad de-Sistemas, I:'l Mélodo puede adaptarse. mientras que el Sistema fija todos los procesos de dcscripcián (FOUCAUL7: 1966 citado por LAVIlLE, 1985). A esta segunda crítica, es fácil decir que las palabras del siglo XVIII tenían un sentido talvés más preciso que ahora: el Sistema significaba entonces dar pasos uniformes para la descripción de la naturaleza. Aquello se realzaba del conjunto organizado deelementos intelectuales tanto como el Método que contiene la idea de un proceso flexible y evolutivo en el tiempo. Pero ninguna de las dos concepciones de lo visible buscaba comprender como viven las plantas, como entran ellas en competición para la-conquista del espacio, del suelo, de la luz, del agua y de los nutrientes, lo cual será objeto de investigación sistémica mucho más tarde. Este recuentohistórico sobre el proceso cienlíficá para dar identidades a las cosas visibles . debería incitamos a mayor circunspección en una de las formas de investigación actual sobre los sistemas de producción: se observa frecuentemente trabajos donde se han fijado a priori los . criterios 'de diferenciación según un sistema de pensamientos pre-establecidos, llegando a simplificaclonesabusivas y sobre todoineficáces, incluso peligrosas para los objetos de esta clasificación (1)! Podría ser muy ventajoso inspirarse en el "Método" de los naturalistas del XVlllavo. siglo, es decir describir lo más detalladamente posible (en el estado de conocimientos actuales) un sistema de producción y buscarlas diferencias para un segundo y así sucesivamente. . Pero; un sistema agrícola como 'el sistema de...
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