Situacion didactica octubre
Encuentro de dos mundos
Modalidad: unidad
Empezar cuestionando a los niños lo siguiente: ¿Qué es un viaje?, ¿a dónde podemos viajar? Y ¿en qué podemosviajar? Realizar un rota folio con sus conocimientos previos
Pregunta ¿A dónde han viajado ellos, con quien y en que se han trasportado?
Realizar un refuerzo que lo plasme
Explicar a los niñoslos tipos de medios de transporte que existen terrestres, acuáticos y aéreos.
Buscar recortes sobre estos y realizar clasificación por grupos en los paneles que le correspondan (agua, aire,tierra-carretera)
Plantear la siguiente situación hipotética a los niños “imaginen que van a realizar un viaje ¿a dónde les gustaría ir? ¿en qué trasporte se irían? ¿Qué camino tomarían? ¿Qué llevarían?” expresarlo mediante un dibujo y luego exponerlo frente al grupo.
Retomar los cuestionamientos ¿Qué es necesario llevar para realizar un viaje largo si viajamos por tierra, aire y finalmente mar? Y si fuéramos marineros, les gustaría? ¿por que? ¿cuales serian nuestras obligaciones, nuestras responsabilidades?.
Tarea investigar ¿Cómo es la vida de los marineros?, ¿Cuáles han sido loscambios principales en esta profesión a lo largo del tiempo?
Realizar una brújula casera
Lluvia de ideas sobre la tarea y identificar principales diferencias en la época actual y antaño
Escuchar lanarración de la historia del viaje de Cristóbal colon.
Identificar en un mapa a España, la india y América. Invitar a trazar el camino más corto entre ellos.
Tarea investigar cómo era la vidaen España en la época del descubrimiento de América.
Explicar las características y Contrastar con las características de la vida en América.
Elaborar penachos y sombreros de marineros
Observar imágenes de los principales objetos utilizados en las dos civilizaciones. Haciendo luego una clasificación en dos paneles.
Observar imágenes sobre las esculturas o pinturas de cada...
Regístrate para leer el documento completo.