taller de funciones estadisticas 2015

Ing. Carolina Gamarra C. Funciones Estadísticas
FUNCIONES Y OPERACIONES
Profesora: Carolina Gamarra C.
1. Objetivos
Introducción al manejo de Excel.
Conocer y practicar con los principales elementos de una hoja de cálculo.
Utilizar una herramienta de cálculo automático como es Excel para componer documentos basados en datos numéricos, yanálisis de los mismos por medio de gráficos.
2. Ejercicios
Como resultado de la realización de la práctica, se deberá obtener un fichero que contendrá el libro de Excel con las hojas del ejercicio. Dicho libro de Excel se guardará en el USB.
La práctica consiste en calcular las calificaciones de un grupo de alumnos.
Lo importante son los cálculos y que éstos se realicen correctamente. No se pide que sereproduzca fielmente lo que vienen en las figuras 1, 2 y 3. Es decir, puedes colocar los datos con cédulas aleatorias en la columna A para los alumnos.
También es importante que confecciones las fórmulas y funciones correctamente para que puedas utilizar una de las armas más poderosas de una hoja de cálculo: la copia de fórmulas. Para facilitar la elaboración de este ejercicio hemos propuestoalgunos alumnos, pero piensa en que la lista fuera de 500. Si no haces los cálculos bien, no podrás copiar las fórmulas y funciones al resto de alumnos. Utiliza para ello el nombrado de celdas o las referencias absolutas a celdas.
Lo más importante a tener en cuenta en una hoja de cálculo, es que los datos de salida estén en función de los datos de entrada, y que no se utilicen éstos dentro de lasfunciones como si fueran constantes. Al final de la elaboración de todo ejercicio, si quieres comprobar que lo has hecho correctamente, basta con que cambies todos los datos de entrada, y compruebes que TODO se actualiza automáticamente, incluidos los gráficos1.
2.1La hoja “Control de Notas”
Queremos elaborar una hoja de cálculo, para facilitar la determinación de la nota final de los alumnos deprimer curso de INFORMÁTICA, en la asignatura “Informática Aplicada”. El aula que evaluamos tiene 10 alumnos solamente, de los que tenemos su CÉDULA y sus NOMBRES y APELLIDOS.
La nota de cada alumno se obtiene a partir de los siguientes datos:
Un examen de teoría tipo test. Para cada alumno se consignan las respuestas correctas (B), las incorrectas (M). Las preguntas en blanco (Bl) se calcularán (confórmula) como el número de preguntas totales menos las contestadas (bien y mal).
También tendremos en cuenta la penalización de las preguntas mal contestadas (una pregunta bien menos Cada respuesta mal contestada por 1/3). Calcularemos el número de preguntas bien contestadas resultantes (P)
Calcularemos entonces la nota del examen test (N). Habrá que tener en cuenta que el test consta de un totalde 40 preguntas. La nota la daremos sobre 10.
Las prácticas de entrenamiento. Consideraremos un 1 o un 0 según todas las prácticas de entrenamiento se hayan entregado (y con suficiente corrección) o no.
Un trabajo práctico. Un trabajo puntuado de 0 a 10.
Calcularemos también el promedio, mediana, máximo y mínimo de las notas bien contestadas, mal contestadas y en blanco (utilizaremos las funcionesestadísticas predefinidas de Excel: PROMEDIO, MEDIANA, MAX y MIN).
Calcularemos también la Nota Final de cada alumno, que será la media ponderada entre su nota de teoría (al 60%) y la nota del trabajo (40%), siempre y cuando tenga todas las prácticas de entrenamiento hechas correctamente. Para ello simplemente multiplicaremos la media ponderada (de teoría y trabajo) por la nota de las prácticasde entrenamiento (ya que si es 1 la nota no varía, y si es 0, la nota resultante será 0 y por tanto reprobado)
Todos estos datos deberán representarse de forma ordenada y clara en una hoja de cálculo que denominaremos “CONTROL DE NOTAS”. Se emplearán cuantos elementos de formato se consideren necesarios para resaltar y clarificar la presentación. Es muy importante identificar lo que son los...