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II. Lee el tema de la unidad 2. Y presenta un informe de lectura contestando las siguientes cuestiones:
1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto deadulto? Elabora tu propio concepto de adulto.
El ser adulto implica explícita o implícitamente aspectos como los sociales, psicológicos e históricos de las personas.
A Su vez, un adulto puede sercapaz de elegir sus ciclos de trabajo y de recreación, como también tomar decisiones y auto dirigirse. Su rol social conlleva responsabilidades cívicas y económicas, formando parte de la población activay cumpliendo una función productiva.
La variable sociales sicológicas e histórica de las personas
a) Considero que una persona es adulta cuando ya ha conseguido independencia de criterio yautonomía económica al mismo tiempo de tener responsabilidades de todos sus actos
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de unargumento al respecto.
Una manifestación de que se adquirido conocimientos nuevos que generan renovación de los que ya se poseían se debe verificar en el comportamiento y desenvolviendo intelectual de laspersonas, entonces podemos decir que adquirió aprendizaje.
Para que se produzca un aprendizaje, en la persona que aprende se debe generar una renovación de los esquemas mentales que ya posee, unaclara expresión de que ha asimilado una nueva información, lo que se traduce en una innovación de su conducta.
3. Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.
Con la adultezpodemos asimilan mejor los conocimientos, las competencias, los valores y las actividades cuando estos se representan en situaciones reales, la experiencia es el factor más grande de aprendizaje, semotivan en torno a necesidades y centros de interés.
Los adultos asimilan mejor los conocimientos, las competencias, los valores y las actividades cuando estos se representan en situaciones reales,...
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