Tdah

Niños con déficit de atención con o sin hiperactividad

TDAH

Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
Es la sigla con la que se conoce el trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Anteriormente, el TDAH se denominaba trastorno por déficit de atención, o TDA. En el año 1994, se le puso el nombre de TDAH. El término TDA aún se utiliza, para describir un tipo detrastorno que no incluye hiperactividad.

º
El TDAH es un trastorno médico que afecta la capacidad de una persona para sentarse quieta, concentrarse y prestar atención. Las partes del cerebro que controlan la atención y la actividad presentan algunas diferencias en las personas que sufren de TDAH. Esto significa que probablemente presenten problemas para concentrarse en algunas tareas ytemas, o que parezcan sobreexcitadas, que actúen de manera impulsiva y se metan en problemas

SÍNTOMAS BÁSICOS El trastorno por déficit de atención, con o sin hiperactividad (TDAH) es un trastorno de origen neurobiológico que se caracteriza por déficit de atención, impulsividad, y/o hiperactividad excesiva

TIPOS DE TDAH
Según los criterios del DSM-IV (manual de Diagnóstico y Estadística de laAsociación de Psiquiatría Americana, 1994) los tipos de TDAH son: Inatento: predomina la dificultad de atención. Impulsivo-hiperactivo: predomina la dificultad en el autocontrol. Combinado: presenta síntomas de inatención, de impulsividad y de hiperactividad.

El TDAH tiene predominio de hiperactividad / impulsividad cuando se detectan 6 o más ítems de hiperactividad / impulsividad y menos de 6ítems de inatención. El TDAH tiene predominio de inatención cuando se detectan 6 o más ítems de inatención y menos de 6 ítems de hiperactividad / impulsividad. Se considera un TDAH combinado cuando se detectan 6 o más ítems de hiperactividad / impulsividad y 6 o más ítems de inatención. En cualquier caso, todos estos ítems deben persistir más de 6 meses, en dos o más lugares (colegio, casa, etc.).Signos y Síntomas en el TDAH
Inatención: Cometer errores en tareas. Dificultad para mantener la atención. Fácilmente distraíble. Pierde objetos. Parece no escuchar cuando se le habla. Dificultad de organización y planeación. No realizar tareas que requieren esfuerzo mental. Tendencia a dejar incompletas las actividades o tareas.

Signos y Síntomas en el TDAH
Hiperactividad – ImpulsividadSe mueve constantemente cuando está sentado. Dificultad para permanecer sentado durante un tiempo. Inquietud interior. Habla constantemente. Precipita respuestas a preguntas. Dificultad para esperar turnos. Se mete en las conversaciones de otros.

Perfil de los niños TDAH en diferentes edades
De 0 a 2 años: Problemas de sueño (periodos cortos) De 2 a 3 años: Inmadurez en el lenguajeexpresivo, actividad motora excesiva, poca conciencia de peligro, propensión a sufrir accidentes

Perfil de los niños TDAH en diferentes edades
De 4 a 6 años: Problemas de adaptación social, dificultad en el seguimiento de instrucciones, agresivo, desobediente, distraído, pelea con sus compañeros, no les gusta perder

De 7 a 12 años: No mantiene la disciplina en el salón, puede presentardificultades en el aprendizaje, no tiene buena relación con compañeros. Pueden mentir, robar, etc.

TRASTORNOS ASOCIADOS MÁS FRECUENTES
Trastorno Oposicionista Desafiante: El Trastorno Oposicionista Desafiante (TOD) consiste en un patrón de conductas negativistas, hostiles y desafiantes presente de forma persistente durante al menos 6 meses. Dichas conductas incluyen discusiones con adultos, rabietas yenfados, negativa a cumplir las normas establecidas o las órdenes de los adultos, mentiras, culpar a otros de malas conductas propias y resentimiento. Aunque para su existencia no es imprescindible que haya un TDAH previo, este último multiplica el riesgo de padecer un TOD por 10. Entre un 50 y un 70% de niños con TDAH presentan también un TOD, y es con frecuencia precursor del Trastorno de...