TECNICA DE OBSERVACION
Páginas: 3 (606 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2015
TECNICA DE OBSERVACION
GUIA DE OBSERVACION
¿Qué es?
¿Cuándo se utiliza? Duración:
¿Para qué? Propósito(s): lo que se pretende observar.
un instrumento que se basa en una lista de indicadores quepueden redactarse como afirmaciones o preguntas, que orientan el trabajo de observación dentro del aula señalando los aspectos que son relevantes al observar. Aspectos a observar: redacción deindicadores que consideren la realización de las tareas, ejecución de las actividades, interacciones con los materiales y recursos didácticos,
Puede utilizarse para observar las respuestas de los alumnos enuna actividad, durante una semana de trabajo, una secuencia didáctica completa o en alguno de sus tres momentos, durante un bimestre o en el transcurso del ciclo escolar
Una actividad, clase,semana, secuencia, bimestre, ciclo escolar.
La guía de observación tiene como propósito recuperar información acerca del proceso de aprendizaje de los alumnos, para orientar el trabajo del docente enlas decisiones posteriores que debe considerar. Por ser un instrumento de corte más cercano a lo cualitativo, no deriva en la asignación de calificación sino en la observación y registro de actitudesque forman parte de los aprendizajes de la asignatura.
Actitud ante las modalidades de trabajo propuestas, relaciones entre alumnos, y la relación alumnos-docente, entre otros
InicialDesarrollo
Final
El cartel
Grupo:____________________________________________________
Fecha de observación:______________________________________
Competencias Utiliza textos diversos enactividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven.
Registro Aprendizajes esperados • Explora diversidad de textos informativos, literarios y descriptivos, y conversa sobre eltipo de información que contienen partiendo de lo que ve y supone.
• Solicita o selecciona textos de acuerdo con sus intereses y/o propósito lector; los usa en actividades guiadas y por iniciativa...
TECNICA DE OBSERVACION
GUIA DE OBSERVACION
¿Qué es?
¿Cuándo se utiliza? Duración:
¿Para qué? Propósito(s): lo que se pretende observar.
un instrumento que se basa en una lista de indicadores quepueden redactarse como afirmaciones o preguntas, que orientan el trabajo de observación dentro del aula señalando los aspectos que son relevantes al observar. Aspectos a observar: redacción deindicadores que consideren la realización de las tareas, ejecución de las actividades, interacciones con los materiales y recursos didácticos,
Puede utilizarse para observar las respuestas de los alumnos enuna actividad, durante una semana de trabajo, una secuencia didáctica completa o en alguno de sus tres momentos, durante un bimestre o en el transcurso del ciclo escolar
Una actividad, clase,semana, secuencia, bimestre, ciclo escolar.
La guía de observación tiene como propósito recuperar información acerca del proceso de aprendizaje de los alumnos, para orientar el trabajo del docente enlas decisiones posteriores que debe considerar. Por ser un instrumento de corte más cercano a lo cualitativo, no deriva en la asignación de calificación sino en la observación y registro de actitudesque forman parte de los aprendizajes de la asignatura.
Actitud ante las modalidades de trabajo propuestas, relaciones entre alumnos, y la relación alumnos-docente, entre otros
InicialDesarrollo
Final
El cartel
Grupo:____________________________________________________
Fecha de observación:______________________________________
Competencias Utiliza textos diversos enactividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven.
Registro Aprendizajes esperados • Explora diversidad de textos informativos, literarios y descriptivos, y conversa sobre eltipo de información que contienen partiendo de lo que ve y supone.
• Solicita o selecciona textos de acuerdo con sus intereses y/o propósito lector; los usa en actividades guiadas y por iniciativa...
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