TEMA Clase De La Whapa
Páginas: 4 (892 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2016
TEMA
LA LECTURA Y SUS IMPLICACIONES EN LOS ACTOS DE COMUNICACIÓN
1.1 LA LECTURA COMO EJE DE APRENDIZAJE
La lectura es la herramienta más efectiva a la hora de conocer toda la información quenecesitamos y poder desarrollarnos mejor dentro del contexto en el cual nos desenvolvemos.
La lectura implica la participación activa de la mente y contribuye al desarrollo de la imaginación, lacreatividad, enriquece el vocabulario como la expresión oral y escrita.
Es necesario buscar las alternativas más efectivas para hacer de la lectura un hábito entre los niños, jóvenes y adultos1.2ESTRATEGIAS DE LECTURA: PARÁFRASIS, RESUMEN, MAPA SEMÁNTICO, MAPA CONCEPTUAL.
La paráfrasis:
Es la explicación del contenido de un discurso para aclararlo en todos sus aspectos es limitación del textooriginal, que se imita sin reproducirlo, empleando para ello otro la lenguaje, normalmente más sencillo.
Existen diferentes tipos de paráfrasis que son:
1. Paráfrasis mecánica: sustituyesinónimos, frases alternas o expresiones que aparezcan en un texto, con cambios sintácticos mínimos.
2. Paráfrasis constructiva: reelabora el enunciado, dando origen a otro con características muy distintas,y aun así conservando el mismo significado.
Resumen:
Es una reducción de un texto, al que llamaremos texto original o de partida, El resumen favorece la comprensión del tema, facilita laretención y la atención, enseña a redactar con precisión y calidad. El resumen se hace a partir de las ideas principales del autor las cuales son tomadas del texto original o de partida .Mapa conceptual:
Esuna técnica usada para la presentación grafica del conocimiento donde se crea una red conceptos que se enlazan para tener una idea mas clara de el tema que se esta tratándolos mapas conceptualespueden tener varios propósitos que son:
* General ideas
* Diseñar una estructura compleja
* Comunicar ideas complejas
* Contribuir a el aprendizaje
*...
Acceso pleno gratis para usuario...
LA LECTURA Y SUS IMPLICACIONES EN LOS ACTOS DE COMUNICACIÓN
1.1 LA LECTURA COMO EJE DE APRENDIZAJE
La lectura es la herramienta más efectiva a la hora de conocer toda la información quenecesitamos y poder desarrollarnos mejor dentro del contexto en el cual nos desenvolvemos.
La lectura implica la participación activa de la mente y contribuye al desarrollo de la imaginación, lacreatividad, enriquece el vocabulario como la expresión oral y escrita.
Es necesario buscar las alternativas más efectivas para hacer de la lectura un hábito entre los niños, jóvenes y adultos1.2ESTRATEGIAS DE LECTURA: PARÁFRASIS, RESUMEN, MAPA SEMÁNTICO, MAPA CONCEPTUAL.
La paráfrasis:
Es la explicación del contenido de un discurso para aclararlo en todos sus aspectos es limitación del textooriginal, que se imita sin reproducirlo, empleando para ello otro la lenguaje, normalmente más sencillo.
Existen diferentes tipos de paráfrasis que son:
1. Paráfrasis mecánica: sustituyesinónimos, frases alternas o expresiones que aparezcan en un texto, con cambios sintácticos mínimos.
2. Paráfrasis constructiva: reelabora el enunciado, dando origen a otro con características muy distintas,y aun así conservando el mismo significado.
Resumen:
Es una reducción de un texto, al que llamaremos texto original o de partida, El resumen favorece la comprensión del tema, facilita laretención y la atención, enseña a redactar con precisión y calidad. El resumen se hace a partir de las ideas principales del autor las cuales son tomadas del texto original o de partida .Mapa conceptual:
Esuna técnica usada para la presentación grafica del conocimiento donde se crea una red conceptos que se enlazan para tener una idea mas clara de el tema que se esta tratándolos mapas conceptualespueden tener varios propósitos que son:
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* Diseñar una estructura compleja
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