Teoria del conocimiento

1Teoría general del conocimiento
Johannes Hessen
Introducción
Para llegar a establecer una teoría del conocimiento, antes se debe conocer el concepto de conocimiento, este es un juicio que se formula a partir de una observación o una experiencia, este juicio puede tener cierta validez o no para unos puede ser lógico o incoherente, de hay surge esta teoría del conocimiento.
Lateoría del conocimiento comprende toda una historia de afirmaciones basadas o no sobre el conocimiento, distintas personas llevaron acabo estudios sobre que es el conocimiento, pero esto significo, distintas corrientes del pensamiento, que bien o mal explicaron como se llega al conocimiento humano, aquel que puede o no generar avances en la vida.
Esta teoría mas haya de explicar lo que es unconocimiento, describe a través de escuelas del saber, los elementos que conforman un conocimiento y que se necesita para adquirir dicho conocimiento.
Este concepto de conocimiento ha viajado por distintas corrientes de la historia, desde la antigua Grecia, la edad media, la ilustración. En las primeras apariciones e intentos por describir el origen del conocimiento se remonta a pensamientos, dedoctrinas ya fijadas donde el conocimiento no es un problema, u otra idea “el sujeto no puede aprender del objeto.”1
1El sujeto no puede aprender del objeto.
La teoría del conocimiento se vasa en la relación estrecha entre el sujeto y objeto, que mas que una simple relación, en las doctrinas surge un análisis a profundidad de lo que estos dos componentes son y para que son.
El dogmatismo presuponeque el conocimiento es una relación entre un sujeto-objeto, caso contrario del escepticismo que afirma que no existe dicha relación entre el sujeto y objeto para generar un conocimiento, así a través de contradicciones y derivaciones el conocimiento es definido y reconsiderado por distintas corrientes que en su época y de acuerdo a necesidades, experiencias y/o descubrimientos, han requerido unabase para partir de hay para futuras investigaciones.
Pero no solo la teoría del conocimiento se vale si existe o no un conocimiento, o si existe una relación entre el objeto cognoscente (Sujeto) y el objeto cognosciente (objeto estudiado), también se vale de si el conocimiento es verdadero o falso según los criterios de cada doctrina.
A continuación se describirá cada una de estas doctrinas delpensamiento: Dogmatismo, Escepticismo, Subjetividad y Relativismo, Pragmatismo, Criticismo, Racionalismo, Empirismo, Intelectualismo, Apriorismo y Crítica y posición propia.

1.1 El dogmatismo













2 “Posición epistemológica para la cual no existe todavía el problema del conocimiento”.


1.2 ESCEPTICISMO













3“El sujeto no puede aprenderdel objeto”.


1.3 SUBJETIVISMO Y REALISMO












4 “Esta verdad tiene una validez limitada”.


1.4 PRAGMATISMO











5“El pragmatismo modifica deesta forma el concepto de la verdad”.




1.5 CRITICISMO











6“El criticismo esta convencido de que es posible el conocimiento, de que hay una verdad”.

1.6 RACIONALISMO











7“Tiene que ser así y que no puede ser de otro modo”.


1.7 EMPIRISMO














8“La única fuente del conocimiento es la experiencia”.

1.8 INTELECTUALISMO9“El intelectualismo sostiene con el racionalismo que hay juicios lógicamente necesarios y universalmente válidos”.

1.9 APRIORISMO












10“Presenta un segundo intento de mediación entre el racionalismo y el empirismo”.


1.10 Crítica y posición propia













11“Habremos de separar rigurosamente el problema psicológico y el...