TEORIA DEL CONOCIMIENTO
Páginas: 5 (1015 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2016
TEORIA DEL
CONOCIMIENTO
Salud publica I
La teoría del conocimiento es una disciplina filosófica busca
determinar el alcance, la naturaleza y el origen del conocimiento.
El conocimiento en cuanto problema es uno de los centrales de la
filosofía y su consideración se inicia ya con la filosofía misma.
La psicología se encarga de los aspectos de la vida mental que en el
conocer estánimplícitos.
La lógica se ocupa de la correcion o incorrección del razonamiento o
argumentación y no en la relación entre el conocimiento y el objeto
del mismo.
La ontología se ocupa del conocimiento pero atendiendo al objeto, a
la naturaleza de los objetos del conocer, , a su clasificación en reales
o ideales; matemática y lógica.
El problema de la justificación : el conocimiento deberestringirse a
las creencias verdaderas y justificadas, el conocimiento debe tener
razones fundadas y suficientes y si no dispone de una justificación se
habla de fe, opinión o convicción.
Nocion del conocimiento
Conocer filosóficamente hablando significa aprender teóricamente
los objetos.
Sus cualidades, sus modos, sus relaciones, es poseer la verdad o por
lo menos buscarlaansiosamente.
Sujeto………………………………………………………….objeto
Problemas en la teoría del
conocimiento
Posibilidad del conocimiento: averigua si es posible que el sujeto y el
objeto entren em relación.
Origen del conocimiento: Se pregunta donde tiene su origen el
conocimiento.
Esencia del conocimiento: se plantea que es el conocimiento es
subjetivo u objetivo.
Especies del conocimiento: Cuales son lasclases del conocimiento.
Criterios de verdad: Es posible que el hombre pueda tener certeza
de algo.
Elementos del conocimiento
SUJETO
OBJETO
CONOCIMIENTO
Principales caracteres de los
elementos del conocimiento.
El conocimiento es una relación entre el sujeto y el objeto.
Es una correlacion , en función del otro.
No es reversible, el sujeto es siempre el sujeto y el objeto essiempre
el objeto.
El sujeto cambia, se enriquece, es algo trascendente.
Para conocer es necesario una cierta actividad de las facultades
cognoscitivas del sujeto. El sujeto no es pasivo.
El objeto en cierta manera determina al sujeto , este conoce lo que el
objeto le da a conocer.
Ni sujeto ni objeto se agota en esta relación es mas una
correlacion.El sujeto cognoscente y el objetoconocido. Son
trascendentes entre si.
La Evidencia
El sentimiento de seguridad acerca de la certeza de una
proposición, estudia los criterios para reconocer y estar seguro de la
verdad.
DOCTRINAS (relacionadas al
conocimiento)
Dogmatismo: podemos adquirir conocimientos seguros y universales
y tener absoluta certeza de ellos.
Escepticismo: es opuesta al dogmatismo duda que seaposible un
conocimiento firme y seguro.
Criticismo: doctrina filosófica intermedia entre el dogmatismo y el
escepticismo, admite la posibilidad de encontrar la verdad pero sin
que sea definitiva. Una verdad criticable.
Relativismo: niega la existencia de una verdad absoluta y defiende la
idea de que cada individuo posee su propia verdad.
Objetivismo: sostiene que existe una realidadindependiente de la
mente del hombre, utiliza la razón.
Subjetivismo: toma como factor primario para toda la verdad y
moralidad a la individualidad psíquica y material del sujeto
particular siempre variable e imposible de trascender hacia una
verdad absoluta y universal.
Perspectivismo: defiende la existencia de una verdad absoluta pero
piensa que ninguno de nosotros podemos llegar a ella sinoque
llegamos a una pequeña parte.
Racionalismo: los seres humanos nacen con ideas y el conocimiento
proviene del razonamiento.
Empirismo: todo el conocimiento proviene de la experiencia, al nacer
el hombre no tiene ninguna idea.
Constructivismo: el sujeto construye estructuras que representan la
realidad dentro de si mismo a partir de su interaccion con los
objetos.
Pragmatismo:...
CONOCIMIENTO
Salud publica I
La teoría del conocimiento es una disciplina filosófica busca
determinar el alcance, la naturaleza y el origen del conocimiento.
El conocimiento en cuanto problema es uno de los centrales de la
filosofía y su consideración se inicia ya con la filosofía misma.
La psicología se encarga de los aspectos de la vida mental que en el
conocer estánimplícitos.
La lógica se ocupa de la correcion o incorrección del razonamiento o
argumentación y no en la relación entre el conocimiento y el objeto
del mismo.
La ontología se ocupa del conocimiento pero atendiendo al objeto, a
la naturaleza de los objetos del conocer, , a su clasificación en reales
o ideales; matemática y lógica.
El problema de la justificación : el conocimiento deberestringirse a
las creencias verdaderas y justificadas, el conocimiento debe tener
razones fundadas y suficientes y si no dispone de una justificación se
habla de fe, opinión o convicción.
Nocion del conocimiento
Conocer filosóficamente hablando significa aprender teóricamente
los objetos.
Sus cualidades, sus modos, sus relaciones, es poseer la verdad o por
lo menos buscarlaansiosamente.
Sujeto………………………………………………………….objeto
Problemas en la teoría del
conocimiento
Posibilidad del conocimiento: averigua si es posible que el sujeto y el
objeto entren em relación.
Origen del conocimiento: Se pregunta donde tiene su origen el
conocimiento.
Esencia del conocimiento: se plantea que es el conocimiento es
subjetivo u objetivo.
Especies del conocimiento: Cuales son lasclases del conocimiento.
Criterios de verdad: Es posible que el hombre pueda tener certeza
de algo.
Elementos del conocimiento
SUJETO
OBJETO
CONOCIMIENTO
Principales caracteres de los
elementos del conocimiento.
El conocimiento es una relación entre el sujeto y el objeto.
Es una correlacion , en función del otro.
No es reversible, el sujeto es siempre el sujeto y el objeto essiempre
el objeto.
El sujeto cambia, se enriquece, es algo trascendente.
Para conocer es necesario una cierta actividad de las facultades
cognoscitivas del sujeto. El sujeto no es pasivo.
El objeto en cierta manera determina al sujeto , este conoce lo que el
objeto le da a conocer.
Ni sujeto ni objeto se agota en esta relación es mas una
correlacion.El sujeto cognoscente y el objetoconocido. Son
trascendentes entre si.
La Evidencia
El sentimiento de seguridad acerca de la certeza de una
proposición, estudia los criterios para reconocer y estar seguro de la
verdad.
DOCTRINAS (relacionadas al
conocimiento)
Dogmatismo: podemos adquirir conocimientos seguros y universales
y tener absoluta certeza de ellos.
Escepticismo: es opuesta al dogmatismo duda que seaposible un
conocimiento firme y seguro.
Criticismo: doctrina filosófica intermedia entre el dogmatismo y el
escepticismo, admite la posibilidad de encontrar la verdad pero sin
que sea definitiva. Una verdad criticable.
Relativismo: niega la existencia de una verdad absoluta y defiende la
idea de que cada individuo posee su propia verdad.
Objetivismo: sostiene que existe una realidadindependiente de la
mente del hombre, utiliza la razón.
Subjetivismo: toma como factor primario para toda la verdad y
moralidad a la individualidad psíquica y material del sujeto
particular siempre variable e imposible de trascender hacia una
verdad absoluta y universal.
Perspectivismo: defiende la existencia de una verdad absoluta pero
piensa que ninguno de nosotros podemos llegar a ella sinoque
llegamos a una pequeña parte.
Racionalismo: los seres humanos nacen con ideas y el conocimiento
proviene del razonamiento.
Empirismo: todo el conocimiento proviene de la experiencia, al nacer
el hombre no tiene ninguna idea.
Constructivismo: el sujeto construye estructuras que representan la
realidad dentro de si mismo a partir de su interaccion con los
objetos.
Pragmatismo:...
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