TEORIA GENERAL DE SISTEMAS
Páginas: 15 (3729 palabras)
Publicado: 5 de abril de 2013
LA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS1
INTRODUCCION
Ludwig Von Bertalanffy (1901-1972), acuñó la denominación "Teoría General de Sistemas". Para él, la TGS debería constituirse en un mecanismo de integración entre las ciencias naturales y sociales, las cuales necesitan emplear conceptos tales como: Organización, totalidad, globalidad e interacción dinámica; sustituyendo lo lineal por lo circular.y ser al mismo tiempo un instrumento básico para la formación y preparación de científicos.
En un sentido amplio, la Teoría General de Sistemas (TGS) se presenta como una forma sistemática2 y científica de aproximación y representación de la realidad y, al mismo tiempo, como una orientación hacia una práctica estimulante para formas transdisciplinarias3 de trabajo
En tanto paradigmacientífico, la TGS se caracteriza por su perspectiva holística e integradora, en donde lo importante son las relaciones y los conjuntos que a partir de ellas emergen.
En tanto práctica, la TGS ofrece un ambiente adecuado para la interrelación y comunicación fecunda entre especialistas y especialidades.
1. DEFINICION
Es un método: que nos permite unir y organizar los conocimientos con laintención de una mayor eficacia de acción.
Engloba la totalidad de los elementos del sistema estudiado así como las interacciones que existen entre los elementos y la interdependencia entre ambos, el sistema y sus elementos.
Teoría: Conjunto de Hipótesis ordenadas entre sí por relaciones de consecuencia semántica y lógica, que pretenden describir, explicar, predecir y/o comprender los fenómenos de unarealidad.
Sistema: es un conjunto de elementos que interactúan dinámicamente en función de una finalidad de que se compone un sistema. Ejemplo El Seminario de SI y C.Org.
Suprasistema: Medio del sistema Ej. El programa de Contaduría Pública
Subsistema: Componentes del Sistema EJ. Docente, estudiantes.
Se entiende por subsistemas a conjuntos de elementos y relaciones que responden aestructuras y funciones especializadas dentro de un sistema mayor. En términos generales, los subsistemas tienen las mismas propiedades que los sistemas (sinergia) y su delimitación es relativa a la posición del observador de sistemas y al modelo que tenga de éstos.
Objetivo de la TGS: Es la descripción ý exploración de la relación entre los sistemas dentro de la jerarquía Suprasistema, Sistema ySubsistema
2. CLASES DE SISTEMAS .Los sistemas pueden ser:
2.1 Según su entitividad4: Reales, presumen una existencia independiente del observador
Ideales, Construcciones simbólicas y
Modelos, abstracciones de la realidad, en donde se combina lo conceptual con las características de los objetos.
2.2 Con relación a su origen: Pueden ser Naturales o artificiales, en relación a sudependencia o no de otros.
2.3 Con relación al medio ambiente: Pueden ser
SISTEMA ABIERTO: Se trata de sistemas que importan y procesan elementos (energía, materia, información) de sus ambientes y esta es una característica propia de todos los sistemas vivos. Que un sistema sea abierto significa que establece intercambios permanentes con su ambiente, intercambios que determinan su equilibrio, capacidadreproductiva o continuidad, es decir, su viabilidad (entropía negativa, teleología, morfogénesis, equifinalidad).
SISTEMAS CERRADOS
Un sistema es cerrado cuando ningún elemento de afuera entra y ninguno sale fuera del sistema. Estos alcanzan su estado máximo de equilibrio al igualarse con el medio (entropía, equilibrio). En ocasiones el término sistema cerrado es también aplicado a sistemasque se comportan de una manera fija, rítmica o sin variaciones, como sería el caso de los circuitos cerrados.
Los sistemas abiertos tienden hacia una evolución constante y un orden estructural, en contraposición a los cerrados en los que se da una tendencia a la indiferenciación de sus elementos y al desorden, hasta alcanzar una distribución uniforme de la energía.
Relación permanente con...
INTRODUCCION
Ludwig Von Bertalanffy (1901-1972), acuñó la denominación "Teoría General de Sistemas". Para él, la TGS debería constituirse en un mecanismo de integración entre las ciencias naturales y sociales, las cuales necesitan emplear conceptos tales como: Organización, totalidad, globalidad e interacción dinámica; sustituyendo lo lineal por lo circular.y ser al mismo tiempo un instrumento básico para la formación y preparación de científicos.
En un sentido amplio, la Teoría General de Sistemas (TGS) se presenta como una forma sistemática2 y científica de aproximación y representación de la realidad y, al mismo tiempo, como una orientación hacia una práctica estimulante para formas transdisciplinarias3 de trabajo
En tanto paradigmacientífico, la TGS se caracteriza por su perspectiva holística e integradora, en donde lo importante son las relaciones y los conjuntos que a partir de ellas emergen.
En tanto práctica, la TGS ofrece un ambiente adecuado para la interrelación y comunicación fecunda entre especialistas y especialidades.
1. DEFINICION
Es un método: que nos permite unir y organizar los conocimientos con laintención de una mayor eficacia de acción.
Engloba la totalidad de los elementos del sistema estudiado así como las interacciones que existen entre los elementos y la interdependencia entre ambos, el sistema y sus elementos.
Teoría: Conjunto de Hipótesis ordenadas entre sí por relaciones de consecuencia semántica y lógica, que pretenden describir, explicar, predecir y/o comprender los fenómenos de unarealidad.
Sistema: es un conjunto de elementos que interactúan dinámicamente en función de una finalidad de que se compone un sistema. Ejemplo El Seminario de SI y C.Org.
Suprasistema: Medio del sistema Ej. El programa de Contaduría Pública
Subsistema: Componentes del Sistema EJ. Docente, estudiantes.
Se entiende por subsistemas a conjuntos de elementos y relaciones que responden aestructuras y funciones especializadas dentro de un sistema mayor. En términos generales, los subsistemas tienen las mismas propiedades que los sistemas (sinergia) y su delimitación es relativa a la posición del observador de sistemas y al modelo que tenga de éstos.
Objetivo de la TGS: Es la descripción ý exploración de la relación entre los sistemas dentro de la jerarquía Suprasistema, Sistema ySubsistema
2. CLASES DE SISTEMAS .Los sistemas pueden ser:
2.1 Según su entitividad4: Reales, presumen una existencia independiente del observador
Ideales, Construcciones simbólicas y
Modelos, abstracciones de la realidad, en donde se combina lo conceptual con las características de los objetos.
2.2 Con relación a su origen: Pueden ser Naturales o artificiales, en relación a sudependencia o no de otros.
2.3 Con relación al medio ambiente: Pueden ser
SISTEMA ABIERTO: Se trata de sistemas que importan y procesan elementos (energía, materia, información) de sus ambientes y esta es una característica propia de todos los sistemas vivos. Que un sistema sea abierto significa que establece intercambios permanentes con su ambiente, intercambios que determinan su equilibrio, capacidadreproductiva o continuidad, es decir, su viabilidad (entropía negativa, teleología, morfogénesis, equifinalidad).
SISTEMAS CERRADOS
Un sistema es cerrado cuando ningún elemento de afuera entra y ninguno sale fuera del sistema. Estos alcanzan su estado máximo de equilibrio al igualarse con el medio (entropía, equilibrio). En ocasiones el término sistema cerrado es también aplicado a sistemasque se comportan de una manera fija, rítmica o sin variaciones, como sería el caso de los circuitos cerrados.
Los sistemas abiertos tienden hacia una evolución constante y un orden estructural, en contraposición a los cerrados en los que se da una tendencia a la indiferenciación de sus elementos y al desorden, hasta alcanzar una distribución uniforme de la energía.
Relación permanente con...
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