TERAPIA OCUPACIONAL pc
Páginas: 5 (1188 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2016
TERAPIA
OCUPACIONAL
EN
¿QUE ES ?
Son varios trastornos del movimiento y la
postura que se deben a una anomalía no
progresiva del cerebro inmaduro.
¿QUE DEFICIENCIAS ASOCIADAS
PRESENTA ?
Déficit visión y audición
convulsiones
retraso mental
discapacidades aprendizaje
problemas de alimentacion,lenguaje y
conducta.
DIFERENCIAS DEL
DESARROLLO
NORMAL
Hay respuestas
automática deenderezamiento y
equilibrio
Existen posiciones de
secuencia
El tono muscular se
desarrolla según
exigencias posturales
Reemplaza
comportamientos
masivos por respuestas
individualizadas.
ATIPICO
Ausencia de
componentes de la
postura y movimiento
Existe retraso en
desarrollo de reacciones
posturales.
El tono postural se
altera aumentando o
disminuyendo.
Se detiene en la etapa
inicialflex-ext y
enderezamiento lateral
sin rotaciones.
QUE AFECTA?
Las destrezas funcionales como la
alimentacion,vestido y escritura
requieren patrones muy complejos y
selectivos de coordinación muscular que
dependen de un sistema nervioso
central intacto y de una base de
patrones motores adquiridos durante la
vida temprana. Requiriendo cambios
constantes de postura y adaptación en
relación a lagravedad.
QUE PASA CON SUS M.S. ?
Su buena función requiere de estabilidad
postural dinámica en la cintura
escapular sobre un tronco estable y
disociación del movimiento entre la
cabeza y los hombros y entre los
hombros y los brazos.
Una mala estabilidad espinal puede
producir flexión o extensión excesiva del
tronco o las piernas lo que hace las
manos no estén libres para la
manipulación DESCARGA DE PESO EN
M.S
Si permanecen los patrones primitivos
los brazos pueden permanecer por de
tras de los hombros en rotación interna
con las manos cerradas con el pulgar
incluido.
Lo que impedirá un buen control cefálico
y los brazos no se mueven separados de
la cintura escapular con afectación en el
desarrollo de destrezas manipulativas
de grado fino.
COMO SE VEN AFECTADOS
LOS REFLEJOS?
TONICO CERVICAL ASIMETRICO: Si el
niño no logra un control voluntario lo
puede utilizar para conseguir estabilidad
y no desarrollara simetría ni función
bilateral de ojos y mano
REFLEJO DE PRENCION PALMAR: Su
persistencia mas de los 6 meses puede
impedir el desarrollo de las destrezas de
una prensión voluntaria.
ACTIVIDAD REFLEJA
PRIMITIVA
Los reflejos que persisten son signos dediagnostico de la P.C….NUNCA se
integran al contrario se vuelven mas
fuertes.
Por lo que es difícil aislarlos en los niños
con P.C. por lo que Bobath prefirió NO
examinar reflejos sino los protones
individuales de hipertonía y su
afectación en la actividad normal.
COMO SON SUS MOVIMIENTOS
VOLUNTARIOS ?
El desarrollo de una prensión en relación
con los movimientos de coordinación
ojo-mano sonbásicos en la ejecución de
movimientos voluntarios.
A los 15 meses se considera la madurez
de la prensión y los niños con p.c.
presentan retrasos y patrones
anormales en la secuencia del desarrollo
de una buena prensión.
COORDINACION OJO-MANO
Esta depende del control cefálico q
permite a los ojos controlar las tareas de
las manos y una buena estabilidad de
cintura escapular la eficacia deltraslado
del brazo y la mano para mantenerla en
su tarea.
Por lo tanto un desarrollo atípico afecta
severamente la función de los ojos-mano
y sus interacciones.
Ejem: prencion de lapiz y otros
utensillos.
EL TONO POSTURAL
EL NIÑO ESPASTICO
Sus movimientos finos y gruesos son lentos y
exigen un esfuerzo excesivo
EL NIÑO HIPOTONICO
Su falta de integridad articular no les brinda
equilibrio deestabilidad y movilidad en sus
posturas especialmente en contra de la
gravedad.
EL NIÑO ATETOXICO
Para el es dificil el control distal, la fijación de la
cabeza y el tronco.
DÉFICITS SENSORIALES
La hipersensibilidad o defensa táctil
puede producir rechazo o agitación ante
el tacto normal lo que puede hacerlo
intolerante a posiciones restringidas.
La hipo sensibilidad
produce...
OCUPACIONAL
EN
¿QUE ES ?
Son varios trastornos del movimiento y la
postura que se deben a una anomalía no
progresiva del cerebro inmaduro.
¿QUE DEFICIENCIAS ASOCIADAS
PRESENTA ?
Déficit visión y audición
convulsiones
retraso mental
discapacidades aprendizaje
problemas de alimentacion,lenguaje y
conducta.
DIFERENCIAS DEL
DESARROLLO
NORMAL
Hay respuestas
automática deenderezamiento y
equilibrio
Existen posiciones de
secuencia
El tono muscular se
desarrolla según
exigencias posturales
Reemplaza
comportamientos
masivos por respuestas
individualizadas.
ATIPICO
Ausencia de
componentes de la
postura y movimiento
Existe retraso en
desarrollo de reacciones
posturales.
El tono postural se
altera aumentando o
disminuyendo.
Se detiene en la etapa
inicialflex-ext y
enderezamiento lateral
sin rotaciones.
QUE AFECTA?
Las destrezas funcionales como la
alimentacion,vestido y escritura
requieren patrones muy complejos y
selectivos de coordinación muscular que
dependen de un sistema nervioso
central intacto y de una base de
patrones motores adquiridos durante la
vida temprana. Requiriendo cambios
constantes de postura y adaptación en
relación a lagravedad.
QUE PASA CON SUS M.S. ?
Su buena función requiere de estabilidad
postural dinámica en la cintura
escapular sobre un tronco estable y
disociación del movimiento entre la
cabeza y los hombros y entre los
hombros y los brazos.
Una mala estabilidad espinal puede
producir flexión o extensión excesiva del
tronco o las piernas lo que hace las
manos no estén libres para la
manipulación DESCARGA DE PESO EN
M.S
Si permanecen los patrones primitivos
los brazos pueden permanecer por de
tras de los hombros en rotación interna
con las manos cerradas con el pulgar
incluido.
Lo que impedirá un buen control cefálico
y los brazos no se mueven separados de
la cintura escapular con afectación en el
desarrollo de destrezas manipulativas
de grado fino.
COMO SE VEN AFECTADOS
LOS REFLEJOS?
TONICO CERVICAL ASIMETRICO: Si el
niño no logra un control voluntario lo
puede utilizar para conseguir estabilidad
y no desarrollara simetría ni función
bilateral de ojos y mano
REFLEJO DE PRENCION PALMAR: Su
persistencia mas de los 6 meses puede
impedir el desarrollo de las destrezas de
una prensión voluntaria.
ACTIVIDAD REFLEJA
PRIMITIVA
Los reflejos que persisten son signos dediagnostico de la P.C….NUNCA se
integran al contrario se vuelven mas
fuertes.
Por lo que es difícil aislarlos en los niños
con P.C. por lo que Bobath prefirió NO
examinar reflejos sino los protones
individuales de hipertonía y su
afectación en la actividad normal.
COMO SON SUS MOVIMIENTOS
VOLUNTARIOS ?
El desarrollo de una prensión en relación
con los movimientos de coordinación
ojo-mano sonbásicos en la ejecución de
movimientos voluntarios.
A los 15 meses se considera la madurez
de la prensión y los niños con p.c.
presentan retrasos y patrones
anormales en la secuencia del desarrollo
de una buena prensión.
COORDINACION OJO-MANO
Esta depende del control cefálico q
permite a los ojos controlar las tareas de
las manos y una buena estabilidad de
cintura escapular la eficacia deltraslado
del brazo y la mano para mantenerla en
su tarea.
Por lo tanto un desarrollo atípico afecta
severamente la función de los ojos-mano
y sus interacciones.
Ejem: prencion de lapiz y otros
utensillos.
EL TONO POSTURAL
EL NIÑO ESPASTICO
Sus movimientos finos y gruesos son lentos y
exigen un esfuerzo excesivo
EL NIÑO HIPOTONICO
Su falta de integridad articular no les brinda
equilibrio deestabilidad y movilidad en sus
posturas especialmente en contra de la
gravedad.
EL NIÑO ATETOXICO
Para el es dificil el control distal, la fijación de la
cabeza y el tronco.
DÉFICITS SENSORIALES
La hipersensibilidad o defensa táctil
puede producir rechazo o agitación ante
el tacto normal lo que puede hacerlo
intolerante a posiciones restringidas.
La hipo sensibilidad
produce...
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