Tipos De Lectura

UNIVERSIDAD DE MEXICALI
Del conocimiento a la creatividad
CRIMINOLOGIA

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
TIPOS DE LECTURA

PROF. Abril Carpio Santos

ALUM. Eduardo Adrian Carrillo C.




Lectura Mecánica: Es leer únicamente un determinado texto, que resulte interesante o importante para el lector, ignorando todo los demás.
Ejemplo de lectura mecánica:
Las nuevas altas registradascorresponden más a mujeres y trabajadores jóvenes.
Los trabajadores con estudios en Administración y Dirección de Empresas (ADE), Química e Ingeniería Industrial con especialidad en mecánica son los colectivos más buscados por el mercado laboral durante la primera mitad de 2013. Asimismo, la mayor parte de las nuevas altas han sido de mujeres y trabajadores jóvenes.
Resumen: Los estudios deadministración y química e ingeniería industrial son los más buscados por el mercado laboral en la primera mitad del ano 2013.

Lectura fonológica: es cual se lee un texto o un párrafo en voz alta conservando las reglas de lectura.

Lectura Denotativa: lectura en el cual una persona expone el contenido de una investigación o libro y trata de dar claridad a su lectura incluyendo el significado dedeterminada palabra que aparece en el contenido, es como descomponer el texto agregando más información, opinión.
Ejemplo de lectura Denotativa: Existe un lugar llamado Honduras donde las casas están llenas de vida y esperanza y los arboles que con el viento dan una señal de frescura. De sus pozos y fuentes emanan agua pura y cristalina y sus ríos que bañan sus plantas y sus alrededores.

Resumen delectura Denotativa: En Honduras las casas entan llenas de vida y esperanza, los arboles dan señal de frescura sus pozos emanan agua pura y cristalina.

Lectura connotativa: El lector considera a dar su lectura de cierto contenido, toma en cuenta también graficas o imágenes que aparezcan y tratará de dar explicación a conceptos y al final dar una conclusión del tema.
Ejemplo de lectura Connotativa:Diálogo en un tren

Dos amigos viajan en el Rápido de Buenos Aires a Rosario. Uno de ellos dice:

— En qué estará pensando ese señor, que desde que salimos mira por la ventanilla y no se ha movido para nada.

El otro pasajero es un físico. Siente gusto por la discusión, por las definiciones precisas,. . . Así responde:

— ¿Cómo que no se ha movido? Lleva recorridos unos 30 km, a razón de 100 kilómetrospor hora...

— ¡Vamos! ... Quiero decir que él no se ha movido, que desde que empezó el viaje ha estado clavado en su asiento, mirando por la ventanilla, sin moverse una sola vez para nada. ¿Está claro?

— Esto de hablar de moverse o no moverse en cosa peligrosa; las palabras deben emplearse con sumo cuidado. En primer lugar, fíjate que la discusión empezó porque olvidaste decir algo muy, peromuy importante.

— ¿De qué me olvidé?

— Te olvidaste de aclarar con respecto a qué, oye bien, con respecto a qué ese señor no se había movido. Reflexiona, que ese detalle es de importancia decisiva. En efecto: el señor no se ha movido..., en relación al vagón, a su asiento, a la ventanilla, si quieres. Pero en cambio se ha movido, y ¡de qué manera! , con relación a la ciudad de Buenos Aires.Resumen de lectura connotativo: dos amigos viajan en el tren y uno de ellos le pregunta en que estará pensando ese señor que mira la ventanilla que desde que salimos no se ha movido.

Lectura Literal: Efectuamos una lectura mas profunda reconosiendo las ideas que suceden y el tema principal identifica nombres tiempos y lugar del relatos.
Ejemplo de lectura literal: Estilo de Juego

Messi es un jugadorinusual. El es altamente creativo, y tiene la habilidad de burlar a las defensas contrarias con facilidad. Tiene una pierna izquierda bastante versátil ya que puede jugar por en medio o por ambas bandas y hasta como centro delantero. A pesar que es bastante pequeño, su velocidad y su fuerza física lo ayuda a competir con los rivales más altos y fuertes. Tiene un poder increíble y es un...